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981.
无线传感网络通常是以无线传感节点的能量和信号传输路径的关系构建路由协议的。传统的LEACH协议没有考虑无线传感网络中存在多嵌入不兼容通信设备的问题,一旦网络中存在大量嵌入不兼容传感节点,则这些节点的属性就会偏离普通节点,将会导致无线传感网络通信性能降低。为此,提出考虑多嵌入不兼容设备的无线传感网络路由优化设计方法。在传统的LEACH路由协议的基础上进行优化设计,以传感节点剩余能量作为衡量指标选取合理的节点作为路由节点,并进行均匀布置。在信息传输的过程中,将多跳传输与单跳传输相结合,从而实现了不兼容设备下的路由协议优化。实验结果表明,利用本文算法进行路由协议构建,能够降低网络的能量消耗和信息传输的延时率,提高了通信效率。 相似文献
982.
983.
[目的/意义]面向工程类专业综合课程设计的信息素养训练,是在我国即将成为"华盛顿协议"组织正式成员、建立与国际实质等效的中国工程教育认证体系的大背景下,培养符合《工程教育认证标准》的国际化工程类创新人才的关键环节和重要手段。[方法/过程]分析面向工程类专业综合课程设计进行整合式信息素养教育存在的问题,提出并建立面向工程类专业综合课程设计的信息素养能力训练体系,将信息素养能力训练分为数字资源检索训练、馆藏文献利用训练、搜索引擎使用训练、科技文献撰写训练4个阶段,依次融合到专业综合课程设计的全过程中,研究具体的实施方式和考察要点并进行实证。[结果/结论]所提出的训练体系能够有效地将信息素养教育嵌入到工程类专业综合课程设计中,促进工程类专业综合课程设计取得更好的教学效果,对于整合式信息素养教育的深入和全面推广具有重要的指导意义。 相似文献
985.
本文介绍了一种基于嵌入式Linux操作系统和4G通信技术的无线网关。网关实现无线传感器网络通信、串口通信、4G移动通信以及自身与数据采集节点的无线通信,实现无线传感器网络到4G网络的协议转换。硬件上可根据实际需要搭配多种不同频率的无线通信模块、4G模块;软件上采用嵌入式Linux操作系统。测试表明,该网关具有实时传输能力强、丢包率低、硬件模块可变、二次开发方便、通用性强等特点。 相似文献
986.
课程思政作为当前高校思想政治工作的新重点,充分体现了高校立德树人的根本目标。然而,专业课程都有各自的特点,课程思政的建设需要根据不同专业、不同课程的具体实际去探索。财政学作为一门社会科学,应该与时俱进、适应中国的发展现状。因此,亟须建立和完善中国特色社会主义财政学,使其能更好地指引我国财政改革;亟须将社会主义核心价值观贯穿在课程教学中;也亟须解决财政学课程内容与思政内容无缝融合的问题。该文将结合财政学课程特点以及对课程思政的教育教学实践,提出财政学课程思政内容嵌入的设计方案以及课程思政内容嵌入的路径。 相似文献
987.
以客家研究的实体资源为基础,依托CNKI系列数据库、全球案例发现系统及其他各类型数据库和功能强大的搜索引擎,检索、类集和分析众多的客家研究成果和成功的实践案例,构建高度契合客家文化创意产业学界和业界需求、虚实一体的信息资源保障体系;对客家研究信息资源和服务进行高度的集成与整合,构筑嵌入式、一条龙的学科化信息服务新体系;深度研究和探索客家文化产业化发展的基本途径和发展规律,指导业界突破制约客家文化产业发展的瓶颈,进一步提升客家文化产业的竞争力和增加值。 相似文献
988.
为了满足通信工程专业实验教学的改革和创新需要,构建了一个基于ARM和WiFi的视频传输实验系统。该系统由不同的功能模块组成,实现前端视频采集、视频压缩、网络传输、视频播放等功能。文中给出了系统的总体结构,重点介绍了系统各个模块的实现方法,给出了系统的软件实现流程和实验结果。实验结果表明,此系统操作简单,具有良好的移植性、可重用性和扩展性,能够实现视频的无线传输。学生可以利用该系统进行创新型实验,加深对无线通信网络协议和多媒体通信课程的理解。该系统已经投入教学试用,并取得了良好的效果。 相似文献
989.
王威 《扬州职业大学学报》2014,(2):18-21
介绍了x86平台下内存空间的映射机制和PCI空间在此映射中所具有的访问特性。选择了一个通用的具有x86架构的单板计算机,对其进行系统软件的自定制和裁剪。提出一种通用的基于Linux系统的驱动程序框架,通过此框架,可以实现对于硬件内部的访问与测试。 相似文献
990.
以湖岸支护工程为例,基于有限元模拟研究了支护结构内力及变形、地表沉降、基坑隆起以及土压力分布情况,探讨了桩顶锚固形式和板桩嵌固深度,得到板桩-冠梁协同支护体系工作机理。 研究表明:板桩-冠梁协同支护体系的桩土协同作用机制与有锚板桩相似,桩体变形呈现中部鼓出状,主动土压力呈R 形分布;桩顶冠梁锚固以及桩底嵌固作用是影响板桩支护性能的重要因素,板桩最佳嵌固深度比为0.69~0.79。 研究成果可为相关板桩支护的设计和工程应用提供参考借鉴。 相似文献