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191.
天水民间的木雕艺术技艺精湛,在天水种类繁多的民间艺术中曾扮演着重要的角色。而现在却有面临失传的危险。回顾天水木雕工艺历史,研究其发展现状,对了解木雕工艺的发展状况、发掘其潜在的艺术内涵和经济价值都有意义。当然,民间艺术的保护与生存、发展是一把双刃剑,需要管理部门与民间艺人共同来关注。  相似文献   
192.
本文拟从中国刺绣史中在丝织物中使用金银线的历史发展入手,揭示出宁波“金银彩绣”与中国刺绣史的发展同步,与宋代以来的宫廷绣密切联系,同时受到佛教在宁波的传播影响和对外文化交流影响等四个方面,来分析说明宁波金银彩绣发展的历史渊源,以便进一步揭示其历史文化内涵。  相似文献   
193.
高等学校电子工艺实习课程的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合本校电子工艺实习的特点,以及社会对人才的需求情况,明确阐述了这一实践性教学环节的重要性。对电子工艺实习的地位和作用、教学过程的科学实施,以及如何加强实验室的合理化建设和科学管理等几个方面,围绕着创新这一主题,进行了积极的研究和探索。  相似文献   
194.
电脑美术以其独特的优势,成为了工艺美术基础教学的好帮手,并成为了推进教学方式改革的重要手段。教师在这一新形势下起着关键作用。在探讨了电脑辅助下的工艺美术基础教学,电脑美术应用于三大构成教学的思路,以及教学过程中教师作用的发挥,并提出了积极调动不同基础学生的积极性、在互动教学中培养学生的思维能力和创新能力、重视手绘基本功的训练、制定多元客观的评价体系等教学方法。  相似文献   
195.
美术教师应改变教育观念,主动地更新知识结构与教学方法,克分挖掘美术教学内容中有创新教育的因素,加大工艺美术教育力度,营造创新教育的良好氛围,充分发挥美术学科提高学生创新能力的显著功能,以实现培养创新型人才的教育目标.  相似文献   
196.
繁昌石雕为芜湖市非物质文化遗产,并已成为繁昌县的支柱产业. 通过探寻繁昌传统石雕扑朔迷离的历史,展示其丰富独特的文化内涵,归并繁昌石雕的表现门类,总结其别具一格的工艺特色,提炼繁昌传统石雕历史基因,并深度结合繁昌石雕现代元素和因子,在记述繁昌石雕发展现状的基础上,赋予其崭新的时代风格和艺术形象,为繁昌石雕艺术的现代勃发注入鲜活的生命力和持久的发展动力.  相似文献   
197.
针对肇庆民间工艺的发展,对当地资源、民间工艺的发展状况进行积极的探讨和思考,同时借鉴法国工艺品发展的例子,分析肇庆现有的产业资源,围绕如何开拓地方特色工艺产品的问题为着力点,提出"工艺生活化,生活美学化"的观点,探讨开发和构建地方特色工艺产品的品牌,打造工艺创意之乡的策略思路,以期助推地方经济与文化建设发展。  相似文献   
198.
This article examines tutorials from the Web site, Instructables.com, to highlight the rhetorical possibilities of including personal narratives in instructions. The narratives in these tutorials offer detailed accounts of their authors’ experiences when constructing their projects, thereby functioning as accounts of the authors’ craft knowledge. Pitched to amateur hobbyists, rather than the professional audiences of many forms of conventional technical communication, these tutorials offer new ways of teaching craft knowledge and techniques.  相似文献   
199.
文章在探讨贵州三都水族马尾绣非物质文化艺术遗产的基础上,从消费心理学理论出发,分析了过去以传统功能为主的马尾绣产品已不能满足现代消费者的心理需求。为实现马尾绣的可持续发展以及保护与传承,必须让古老的马尾绣非物质文化艺术遗产与现代文化与科技有机融合,对其重新构思或创新设计,使马尾绣在现代产品的应用中既彰显传统文化的魅力,又满足崇尚和彰显个性的现代消费者的心理需求,从而引起社会各界对马尾绣非物质文化艺术遗产的关注,使其既能得到更好地保护和传承,又能为贵州省区域经济的协调发展以及社会文化的发展发挥特有的价值。  相似文献   
200.
西秦刺绣具有古老的传统和鲜明的艺术风格,集中体现造型的抽象变形,色调的强烈对比以及由此带来的俗中见雅的艺术效果。  相似文献   
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