全文获取类型
收费全文 | 4679篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
教育 | 3927篇 |
科学研究 | 228篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 255篇 |
综合类 | 253篇 |
信息传播 | 99篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 42篇 |
2020年 | 65篇 |
2019年 | 70篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 39篇 |
2016年 | 62篇 |
2015年 | 96篇 |
2014年 | 277篇 |
2013年 | 319篇 |
2012年 | 364篇 |
2011年 | 393篇 |
2010年 | 290篇 |
2009年 | 246篇 |
2008年 | 301篇 |
2007年 | 342篇 |
2006年 | 380篇 |
2005年 | 316篇 |
2004年 | 296篇 |
2003年 | 244篇 |
2002年 | 200篇 |
2001年 | 157篇 |
2000年 | 106篇 |
1999年 | 28篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 3篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有4767条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
战国时代,贵族政治解体,从儒家的立场而言,面对诸子学说之话语竞争,特别是法家意识形态的强势话语,如何通过自身学说的调整与创造性发展做出理论回应,进而以儒家的道德秩序重建社会秩序与政治秩序也就成为了一个严峻的时代课题。大致而言,早期儒学的这一调整与发展是通过荀子而完成的。 相似文献
992.
邓小平对当代中国社会发展问题的哲学思索主要体现在以下方面:1.发展是时代的主题之;2.应当把发展问题提到全人类的高度来认识;3.发展是硬道理;4.抓住机遇发展自己;5. 改革是发展的动力;6.发展的价值取向和判断标准;7.只有社会主义才能发展中国;8.在社会主义初级阶段,某种暂时复辟是难以完全避免的带规律性的现象。这些哲学思索是有中国特色社会主义发展战略思想的深层理论依据,也是邓小平理论哲学基础的重要组成部分,它对制定符合中国国情的社会主义现代化发展战略及方针政策有重要的现实意义。 相似文献
993.
统计学作为经济管理类本科生的专业基础课程,主要侧重于定量分析的方法与工具的介绍,教师在实践教学的过程中可以将马克思主义哲学与统计学的部分理念相结合,通过教学理念的创新以及教学实践中不断总结经验来改善教学方法,将"课程思政"落实到教学实际。 相似文献
994.
彭华 《广西职业技术学院学报》2019,(3):49-54
在武侠小说《射雕英雄传》中,金庸为“西毒”欧阳锋安排了一个可悲的结局。一代武学大师欧阳锋虽然得了个“武功天下第一”的空名,却因困惑于自我认识(“我是谁?我在哪里?我怎么了?”),最终与自己的影子决斗、赛跑,以致疯疯癫癫,疯魔而去。其实,关于“我是谁”的追问与反思,是古往今来的大问题与大话题。中国古代的佛教禅宗、说部文献,20世纪的西方哲学、心理学(尤其是精神分析学)等,都曾经探索、思考过这一问题。金庸巧妙地化用了古今、中西的经典与思想,第一次将其写入武侠小说,这是金庸的独创与高明之处。 相似文献
995.
丘有阳 《四川教育学院学报》2007,23(6):55-56,62
关于历史动力问题的研究都没有完全摆脱以往哲学主客体二分对立的范式,存在许多难以解释的问题。本文以马克思主义价值哲学为视角,从价值与历史观的统一出发,以主体与客体、主观与客观的辩证统一为方法论,探讨历史发展的动力问题。 相似文献
996.
陈赟 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(4):23-29
宋明哲学与先秦哲学在知行问题上的一个根本性的区别是,前是以行为中心的人,相对而言,宋明哲学则强调了知的中心意义,知行之辨上的以上差异最终根源于本体论上的如下不同:先秦哲学是以“道”为中心语词的人,而宋明哲学则是以“理”为中心语词的人。从先秦到宋明,中国哲学的转换表现为基本语词的变迁,这就是道的理化现象。通过对戴震、王船山哲学的解读,可以彰显中国哲学演化的上述线索。 相似文献
997.
朱雪芳 《泉州师范学院学报》2006,24(5):102-106
“道南一脉”一门三杰的为学要旨,由杨时的倡导至罗从彦而深化,至李延平而确立。从儒者的安身态度“达则兼善天下,穷则独善其身”的处世准则,亦即是顺应命运、知命立命,顺应自然。表现为“内圣之学”的回归。 相似文献
998.
马克思主义哲学对待现代西方哲学,应该是批判地借鉴与吸收以发展自身。这包括确立高于现代西方哲学的科学批判精神,对当代社会现实问题作出比现代西方哲学更全面、深刻的思考,了解科学哲学的科学进步理论,把握科学理论的发展机制。 相似文献
999.
栗志刚 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(1):19-23
生存是对人生活性状的描述,有狭义和广义之别。生存问题源于对人与自然关系的处理和协调及人自身的内在的双重属性之相互影响与制约;生存观念既是对生存现实的反映,又不可避免地受到人的本性尤其是其自然属性的作用,由此引发的对环境的负面影响则使人类不得不寄希望于可持续发展观。维持最低限度的生存固然是人类活动的基点,但人的生存不应局限于此。只有人的生存观念有所提升,人的生存品质才会有实质性的改进,生存的意义才可能凸显,可持续发展或许才能成为现实。 相似文献
1000.