基于CAS的创新人才的培养机制及对策研究：协同创新的视角

目前我国大力倡导的协同创新是一种新兴的创新合作方式,以此为平台进行创新人才的培养具有很强的探索价值。协同创新是一个复杂的过程,创新主体通过激活创新要素、共享创新资源与优化资源配置来获得创新成果效用的最大化,其本质就是损益与共的企业与学研机构之间的互利合作模式。在这种合作模式中,合作双方在追求各自利益最大化的同时共同创造了一个有利于创新人才培养的协同创新环境,并能够保持连续有效的培养效果,是一种超越传统产学研合作的更加优越的新型人才培养模式。结合复杂适应系统理论,从动因机制、目标机制等六个方面构建协同创新下创新人才的培养机制;利用Netlogo仿真平台,通过多主体建模仿真证明了该机制的正确性;最后从利益协同、人才聚集、信任分派、知识共享和建立国际化的协同创新平台五个方面提出提升协同创新下创新人才培养的对策建议。     

数字图书馆知识产权管理策略研究

分析数字图书馆建设和服务中存在的知识产权问题,从人为和社会因素角度,分析这些因素对数字图书馆知识产权管理的影响,提出知识产权管理策略。     

基于生命周期的网络信息资源长期保存策略研究

阐述了网络信息资源的概念和特点,诠释了网络信息资源生命周期的内涵,提出了我国网络信息长期保存的策略,如建立全国统一的网络信息资源管理和协调机构、网络信息资源标准、网络信息资源仓储中心、网络信息资源长期保存机制。     

由视频文化探求高校图书馆宣传策略

视频宣传作为一种新兴的宣传形式,以其直观性、形象性得到读者的广泛欢迎。本文通过对宣传视频的分析,提出高校图书馆宣传应从4W（定位、文化、趣味、立体式网络）4个方面提升读者参与度、扩大社会影响力。     

中小型上市公司财务战略理论分析框架

本文以中小型上市公司为研究样本,以企业价值可持续增长为目标,以EVA理论为基本工具,构建了一个基于价值可持续增长的中小型上市公司财务战略的理论分析性框架,以此对我国中小型上市公司财务战略进行优化设计研究,并提出旨在提高财务战略水平和企业成长性的政策建议。     

基于组织战略的高校教师柔性绩效评价体系研究

教师绩效评价对高校发展目标实现、高校教育质量和教师专业发展具有重要的意义。本文从高校教师劳动特点和心理需求角度,分析了柔性管理与教师绩效评价的契合度,从组织战略与教师绩效评价关系的角度,分析了两者结合所必须遵循的原则。在此基础上,提出了基于组织战略的高校教师柔性绩效评价体系,并对评价体系所包含的基本要素、要素特点和相互之间的关系进行了深入的研究。     

新媒体涉军舆情管理策略研究

新媒体时代涉军舆情呈现出虚拟性与现实性相互交织、互动性和失衡性同时存在、无序性和难控性不断凸显等显著特点。在分析新媒体涉军舆情管控矛盾的基础上,提出加强教育引导,筑牢思想“防火墙”;完善管控机制,打好防范“主动仗”;讲究方法策略,形成应对“组合拳”等对策建议。     

探究项目管理在大学生就业指导工作中的运用——以广西工业职业技术学院就业指导工作为例

项目管理作为一种行之有效的管理方法已被人们广泛运用于不同的工作领域当中。文章通过对广西工业职业技术学院就业指导工作为例,探究项目管理在实际工作中的应用。     

构建培养高职生就业能力体系的研究

随着经济的发展,教育事业的发展也明显改善,各大高校都加大了招生规模,高校毕业生面临着严峻的就业形势。因此,本文具体阐释了就业的概念,就业现状以及如何构建高职生就业培养能力体系和相关的实施方案,希望能给广大高职学校和高职生提供参考。     

“双减”政策背景下青少年体育活动开展策略研究

为了在“双减”政策背景下进一步推进青少年体育活动的开展,通过文献资料法、综合分析法等研究方法,分析了目前青少年体育活动面临的一些问题,并提出如下对策:树立正确的体育价值观,强化体育意识的培养;扩大资源的有效供给,推动青少年体育活动的开展;发挥“家、校、社”主导作用,切实建设联动共同体;建立长效保障机制和治理监管体系,有效防范化解各类风险。