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991.
关于当代大学生礼仪修养和道德水准的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
刘立新 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(3):74-76
大学生礼仪修养欠缺、道德水准偏低已成为一个严重的社会问题,造成这种状况的原因是多方面的.如何改变现状,建构中华民族的新文化来滋养我们的青少年,是亟待解决的问题. 相似文献
992.
北京工业大学土木工程国家级虚拟仿真实验教学中心利用现代虚拟仿真最新技术,采取多种模式建立了虚拟仿真实验平台。以土木工程中基础实验课程教学方法为研究对象,提出基于虚拟仿真技术的土木工程实验实训课程的教学方案。依托真实系统和仿真实训中心,构建了土木工程应用领域广泛使用的钢筋混凝土简支梁实验、短柱实验、振动台实验等九个实训项目,同时构建了工程结构实验中心三维仿真系统,功能包括实验中心室内、外场景的整体3D展示以及大型实验设备和特色实验系统的3D模型、功能展示和试验仿真。 相似文献
993.
In a hybrid system, the subsystems with discrete dynamics play a central role in a hybrid system. In the course of engineering machinery of cluster construction, the discrete control law is hard to obtain because the construction environment is complex and there exist many affecting factors. In this paper, hierarchically intelligent control, expert control and fuzzy control are introduced into the discrete subsystems of engineering machinery of cluster hybrid system, so as to rebuild the hybrid system and make the discrete control law easily and effectively obtained. The structures,reasoning mechanism and arithmetic of intelligent control are replanted to discrete dynamic, continuous process and the interface of the hybrid system. The structures of three types of intelligent hybrid system are presented and the human experiences summarized from engineering machinery of cluster are taken into account. 相似文献
994.
物联网安全课程是物联网工程专业学生的专业必修课,然而,物联网安全是一门集合众多学科的交叉学科,在教材和教学内容上存在差异。该文首先简述了物联网工程专业的课程设置特点,然后深入分析物联网工程专业开设物联网安全课程所面临的问题。最后针对这些问题,给出了在物联网工程专业开展物联网安全课程的教学内容。 相似文献
995.
针对工程实践教学以其“亲身经历与感受”的特征,在素质教育中发挥着愈来愈重要的作用,以实习类、设汁类、实验类实践教学为主线,论述了在实践教学方面的改革措施及改革成果。 相似文献
996.
社会主义核心价值体系是现阶段我国青年知识分子最重要的思想政治素质。在全面建设小康社会、加快社会主义现代化的新阶段,青年知识分子要努力掌握马克思主义理论,树立起科学的世界观、人生观、价值观;应具有对建设中国特色社会主义的坚定的理想信念;具有鲜明的爱国主义思想和强烈的时代精神;确立社会主义荣辱观,为社会良好道德风尚的形成作贡献。 相似文献
997.
论工程图学课程的定位及其对创新素质的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
本文结合工程图学课程的教学实践,探讨工程图学课程教改在高等教育改革中的作用,研究在工程图学课程中,结合工程图学课程各个章节的特点,在不同教学环节及考试环节里实施创新教育的有效途径和措施。 相似文献
998.
分析了现阶段我国村级小学面临的困境:在校学生逐年减少,办学规模日趋萎缩;教师素质不高;办学条件差等。提出了:调整农村小学布局;加强村级小学师资队伍建设;以政府投入为主,改善村级小学办学条件。以此提高办学效益和教学质量,使村级小学走出目前的困境。 相似文献
999.
1000.
阮东 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(4):347-348,351
高校体育应该有明确的目标培养学生的体育理论知识、体育技能,全面促进他们的素质发展,使他们能自觉地进行终身体育锻炼. 相似文献