Mental Rotation of Tactical Instruction Displays Affects Information Processing Demand and Execution Accuracy in Basketball

Purpose: In sports games, coaches often use tactic boards to present tactical instructions during time-outs (e.g., 20 s to 60 s in basketball). Instructions should be presented in a way that enables fast and errorless information processing for the players. The aim of this study was to test the effect of different orientations of visual tactical displays on observation time and execution performance. High affordances in visual-spatial transformation (e.g., mental rotation processes) might impede information processing and might decrease execution performance with regard to the instructed playing patterns. Method: In a within-subjects design with 1 factor, 10 novice students were instructed with visual tactical instructions of basketball playing patterns with different orientations either showing the playing pattern with low spatial disparity to the players’ on-court perspective (basket on top) or upside down (basket on bottom). Results: The self-chosen time for watching the pattern before execution was significantly shorter and spatial accuracy in pattern execution was significantly higher when the instructional perspective and the real perspective on the basketball court had a congruent orientation. Conclusion: The effects might be explained by interfering mental rotation processes that are necessary to transform the instructional perspective into the players’ actual perspective while standing on the court or imagining themselves standing on the court. According to these results, coaches should align their tactic boards to their players’ on-court viewing perspective.     

我国女子板球世预赛与亚运会技战术对比分析

运用文献资料法、录像观察法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对2015年女子板球世界杯预选赛与2014年仁川亚运会中我国女子板球队与对手比赛的相关数据进行比较分析.指出与世界强队相比,我国女子板球队仍处于中游阶段,比赛中虽有个别优秀队员涌现,发挥关键性决定作用,但明星球员数量和能力与高水平国家相比还存在差距;我国队员在主动得分、击球得分率和4、6分球等指标上同对手相比无显著性差异,但附加分存在显著性差异;世预赛上我国女子板球队在技战术运用和团队配合等方面较亚运会进步明显,但进攻时技术的稳定性以     

第29届奥运会男子竞技体操比赛战术特征

随着体操规则的不断变化,战术在体操比赛中的地位日益凸现出来。为使体操战术理论逐渐形成并得到发展,以北京奥运会男子竞技体操比赛为资料,运用录像分析、数理统计和专家访谈等研究方法,对参加第29届奥运会男子体操比赛前8名代表队所表现出的战术特征进行了分类研究。结果发现:各国不仅运用带普适性的一般战术还更多地根据各国的实际情况采用各自的特殊战术。     

立德树人背景下高职英语教学中“以文化人”实践探究

文章基于立德树人的时代背景,分析高职英语教学中提升学生人文素养的必要性和紧迫性,通过建立高素养教师队伍、挖掘教材中的人文内涵、拓展第二课堂,采取"以文化人"贯穿教学全过程的方式,探索提升学生人文素养的有效途径。     

网络环境下查新用户信息行为特点及服务策略

文章分析了网络环境下查新用户信息行为的特点及影响其信息行为的因素,并提出了相应的服务对策,为信息机构提高服务质量提供参考.     

基于数据分析的跆拳道技战术特征研究

采用录像观察法和数理统计法,以2020年东京奥运会60名跆拳道运动员的比赛录像为研究对象,分析、总结世界各地运动员在此次奥运会中应用技战术的特点。认为,若首局得首分,则可增加获胜概率;若首局失首分,则首局往往处于落后状态,此时主动进攻可以增大获胜几率;采用首局得首分战术的运动员带有明显的地域性,欧洲选手使用该战术占比最大为47.36%,非洲选手占比最小为9.09%,并且欧洲选手胜率最高为60.52%,非洲选手胜率最低为9.09%;我国选手孙宏义在使用左开势实战势时技术较为单一,可对此加强训练,郑姝音在使用右闭势实战势时可加强下劈动作的训练。旨在为我国运动员制定科学合理的比赛策略提供数据支持。     

中国排球技战术指导思想的形成

本文从我国实行6人制排球之始,以排球发展的历史实际,论述了我国排球技战术指导思想的形成,同时也明确了提出技战术指导思想的依据。     

消息报道传播效果的优化——一种语言学角度的分析

本文从语言学的角度,分析了消息语篇优化传播效果的两大编码策略:语义场理论的运用和义素分析法的运用.     

当众讲话的教学策略

“当众讲话”技能是人的八项核心能力标准体系中“与人交流”能力单元的四个要素之一。本文借鉴德国的“行为导向”教学原则,提出了以能力为本位的教学策略,选取了项目教学、角色扮演和模拟教学三种教学模式,旨在帮助中等和高等学校(学院)的在校大学生掌握克服紧张、树立自信的方法,培养重点突出、条理清晰的思路,提升讲话的欲望和讲话的技巧,增强讲话的说服力和感染力。     

篮球进攻战术分类问题初探

从篮球进攻战术是一个方法体系的角度提出新的分类观点,构成篮球进攻战术体系有两个层面的内容,处于基硝层面的是“个人进攻战术行动”、“进攻战术基础配合”;位于表现层面的是“快攻”、“抢攻”、“固定配合进攻”和“机动配合进攻”等战术形式,由此定义了这四类战术形式各自不同的理论概念,并论述了它们内部的相关理论问题。