全文获取类型
收费全文 | 1008篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 836篇 |
科学研究 | 86篇 |
体育 | 42篇 |
综合类 | 64篇 |
信息传播 | 16篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 41篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 70篇 |
2013年 | 68篇 |
2012年 | 96篇 |
2011年 | 72篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 49篇 |
2008年 | 47篇 |
2007年 | 79篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 55篇 |
2004年 | 64篇 |
2003年 | 54篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 37篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1978年 | 3篇 |
排序方式: 共有1044条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
韩奇生 《深圳职业技术学院学报》2013,12(2):39-42
随着高校招生工作的内涵演进,教育资源的集中、教学质量的差异、招生制度的优化、招生工作的定位以及招生工作的宣传等影响要素,在竞争激烈的高校招生工作中已经不具有核心竞争力。随着就业教育、教育环境、教学管理以及完善的招生服务体系等"软件"和"硬件"标准的变化,高校招生工作应当针对招生实践中的具体问题加以研究,在统筹优化的同时,应当审时度势地重新构建高校招生工作的战略目标,以形成高校招生的核心竞争力。 相似文献
92.
邹海明 《湖州职业技术学院学报》2013,(1):65-68
地市级、县级电大是中央广播电视大学系统基层的办学单位,是电大开放教育的主力军,也是实现广播电视大学到开放大学转型升级的根本保障。没有生源,电大开放教育就成了无源之水,无本之木。生源是基层电大赖以生存和发展的基础,文章立足于基层电大开放教育招生的实际,分析了基层电大开放教育招生中存在的问题,针对性地提出了创新基层电大开放教育招生的对策。 相似文献
93.
依据风险管理理论对研究生招生风险进行分类,分析产生研究生招生风险的原因,提出了规避研究生招生风险的具体途径。 相似文献
94.
代新敏 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(4):100-103
近年来,高校连续扩招,在社会上反响很大,人们的总体评价是赞许和褒扬的.但是,扩招后的质量问题也是人们担忧的问题,若处理不当就会出现"豆腐渣教育",因此,扩招后应采取相应的对策和措施,处理好规模与质量的关系. 相似文献
95.
研究生录取制度之我见 总被引:2,自引:0,他引:2
周云燕 《楚雄师范学院学报》2003,18(2):86-87
研究生录取制度关系到我国高等教育在高层次上的发展。本文从分析现有研究生考试录取方式的弊端出发,建议试行一些实际可行的具体方案,如一般考试与特别录取相结合;分阶段考试,基础课资格制,专业课专家制等。这样即能使考研配合大学课程的安排,不冲击专业课教学,又有助于刻苦学习、综合发展的学生及有一定实践经验的社会考生和特别优秀人才的录取,保障了高等教育质量,维护了人才选拔的公正性。 相似文献
96.
钱雄伟 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(5):108-110
高校扩招引发招生热潮,由于招生工作的广泛社会性,使得原本脆弱的职务犯罪防范体系难以对之实施有效监控,因而导致全国范围内的高校招生领域职务犯罪频发。为有效遏制其蔓延态势,必须从制度层面进行全面防范,这已成为当下高校招生领域职务犯罪防范极为紧迫的任务。 相似文献
97.
吴海勇 《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
高职院校百万扩招有利于扩大职业教育精准扶贫覆盖面,通过职业教育大扩招政策红利的杠杆作用,面向贫困群体开展精准培养和精准帮扶,促进扶贫对象在技能技术、精神、就业创业能力等方面快速提升,实现贫困群体的“精准就业”和“精准脱贫”。新时代高职院校的百万大扩招是我国精准扶贫补短板的重要战略举措,具有重要的意义和使命,为我国打赢扶贫攻坚战提供坚实的软实力支撑。 相似文献
98.
张丽 《天津市教科院学报》2021,(2):43-49
创新驱动高质量发展是高等教育发展的未来,也是“双一流”建设质量发展指标研究的关键。在筛选和找出“双一流”建设质量的关键绩效指标(KPI)的基础上,提出了三个步骤的技术路线:一是分析影响因素,且按其重要性进行排列;二是按重要程度不同而精选出关键影响要素和绩效指标;三是更加重视整体研究和相关性研究,促进“以评促建”功能的实现。最后,对其中几个关键绩效指标(KPI)进行较为详细的诠释,包括高等教育毛入学率、生师比、学术声誉调查等。 相似文献
99.
为了更好地完成百万扩招背景下人才培养工作,天津工业职业学院针对百万扩招学生学情和成才需要以及企业岗位用工需求深入调研,形成专业核心课程并制订人才培养方案,通过灵活多样的教学方式和教学组织形式满足学生需求,以立德树人为本,实施现代学徒制,促进学生身心健康,保证人才培养水平和质量,实现百万扩招人才培养目标,也为其他院校百万扩招人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
100.
中国农村儿童的入学率和辍学率到底是多少?哪些因素导致儿童辍学?家庭、社区和学生个人等诸方面因素作用辍学的路径是什么?使用2006年中西部地区20个县908名儿童的截面数据,运用SEM方法,考察教育供给、家庭教育支持、儿童在校表现和儿童失学之间的关系。结果发现,教育供给和儿童在校表现显著影响儿童失学,家庭教育支持对儿童失学不存在直接影响。通过儿童在校表现这一中介变量,教育供给和家庭教育支持同时间接作用于儿童失学。 相似文献