网络经济下私营企业实现财务管理创新的构想

网络环境下私营企业要积极开展知识资本的理论研究，转变企业理财观念，加强网络技术培训，建立财务风险预测模型，创建财务管理信息系统，以实现企业财务管理创新．     

浅谈如何加强现代企业成本管理

成本是影响企业效益的重要因素。受传统成本管理观念的影响，企业成本管理存在许多问题，需要加强管理。文章从五个方面展开分析：①增强成本观念，实行全员成本管理。②注重成本效益观，树立降低成本新理念。③加强战略成本管理观念。④加强人力资源管理，挖掘“降本”新潜力。⑤开发并应用新技术，实现成本新突破。     

浅析塑造企业服务形象的途径

该文通过探讨创造名牌，执行服务承诺，加强服务的有形启示等来塑造企业服务形象的途径，为企业服务的经营管理提供参考。     

苏南农村私营工业园区发展探讨

私营工业园区目前已成为苏南村经济的新增长点和私营经济发展的重要阵地。发展私营工业园区具有多方面的积极意义，然而，私营企业向园区的聚集受到了各种因素的制约。实行行政管理与开发相分离，建立财政支持、技术指导和信息提供等服务体系，实行适度超前建设基础设施与滚动发展相结合，以产业优势定位园区，合理缩并行政村，是加快私营工业园区发展应采取的对策。     

落实“三个代表”要求大力加强非公有制企业党的建设

分析了非公有制企业党组织建设相对滞后的现状及成因 ,并根据江泽民同志“三个代表”的要求 ,提出了相应对策     

高新技术企业评估方法探讨--期权估价法

高新企业由于其高风险，高收益特点，决策的动态序列性，无形资产和科技创新的重要作用，以及部分高科技企业缺乏传统估值方法所需的数据，这都是的传统企业价值的评估方法受到局限，本借用期权股价模型探讨对高新企业的新的评估方法。     

公用企业的管制改革--重塑政府对公用企业的管制结构及管制职能

传统的公用企业管制机制是以所谓的“公用企业合法垄断理论”为依据的。我国的公用企业管制机制也是建立在这种理论基础之上的。这种机制虽然在计划经济条件下有其存在之合理性,但伴随市场经济体制的确立与推进,其理论上与实践上弊害逐渐显明。因此,对公用企业进行管制改革已势在必行,改革的途径是在借鉴西方国家公用企业管制改革经验的基础上,重塑我国公用企业的管制结构及管制职能。     

燕山大学外语学院英语系跨学科建设及教育管理探讨

探讨复合型英语人才培养模式中的跨学科建设及与之相配套的教育管理模式，提出开拓跨学科、复合型的英语专业和建立矩阵组织的教育管理机制。     

知识型企业能力集优化及其组织智商

知识型企业是具有动态优化能力集合的有机生命体 .为具备快速应变能力 ,知识型企业在组织结构上应是由智能单元、中央决策智能单元通过适时、适当连接形成的动态网络 .本文基于知识型企业的生存与发展的定义 ,给出知识型企业生命体动态优化的能力集的子集———能力基的概念 ,研究了能力基的动态优化过程 ;本文证明了知识型企业生命体智能单元间联权重的变化率———生命体智商 ,随知识型企业生命体应变能力的提高而提高 ;应变能力的提高 ,通过智能单元间权重的变化而实现     

Agile administrative choreographies for multimode education at the University of Pretoria

This paper responds in part to a special edition of this journal (39/2) on dual-mode provision. We were concerned that contact providers might drift into distance education provision through extending campus-based online learning without first thinking through the underpinning implications of its administrative systems, an issue that was not addressed in the special edition. Proceeding from a pragmatic and constructivist perspective, while adopting a transactional orientation drawing on systems theory and hermeneutics, this paper focuses on the challenge for administrative staff and systems of the changing nature of provision in terms of both the underpinning learning and business models. Based on experience and reflection, we conclude that the move into dual- and multimode provision is inevitable and that this requires agility on the part of both administrative staff and systems that is often overlooked in planning and review processes.