对市场主体法律地位的思考

我国建立市场经济体制的时间不长,法规不太完善,这导致不同的社会主体在市场经济活动中身份不同,地位也不一样,角色混乱。而市场经济要求市场主体严格区分管理者和经营者,管理者依法管理,层级分明,职责清晰;经营者依法经营,地位平等,经营自由。     

r音添加的固化现象及思考

针对／r／音添加固化现象，进行了实证调研和分析，提出了加强在职教师和在校师范生的语音培训及平衡师资力量，关注贫困、边远地区等一些有效地防止和缓解这一“固化现象”的解决办法。     

高职校内实体项目教学的实践探索

作为项目教学的重要组成部分,高职教育中的校内实体项目教学具有易操作性和经济性、系统性和整体性、综合性和应用性、易监控和易评估等优势。开展校内实体项目教学的实践探索主要包括：充分开发利用校内资源;精心布置,妥当安排;全面培养学生的职业素养;发挥教师的主导作用。     

The Study of Students-centered English Teaching at Colleges

The lack of communicative efficiency among students is still an important problem in China ’s English teaching circle. Learner-centered language teaching and learning approach proposed by Nunan and Bre...     

大学发展同质化困境的思考

大学管理泛行政化导致的大学失去个性特质的倾向越来越为社会所诟病。大学在法人地位、法人治理结构、大学精神、建立现代大学制度等方面都无不面临困境。重建大学精神,高等教育体制必须改革,大学的独立法人地位必须去行政化,学术评价必须去政绩化、学术尊严必须有制度安排。     

学校思想政治教育过程中参与实体的互动与协同

学校思想政治教育过程是一个参与实体的互动过程。在这一过程中,作为参与实体的教育者、学生、教育环境可能形成强协同、弱协同、非协同三种不同的互动状态。追求思想政治教育过程中参与实体的有效协同——强协同,是提高思想政治教育实效的基本前提。教育者自身素质和能力的提升、对学生的调动和调节、对教育环境的优化和控制,是实现有效协同的基本模式。     

构成政府形象的行为体系

在政府形象的内在构成体系中,主要包括政府的理念体系和政府的行为体系。分析构成政府形象的行为体系可从社会、经济、政治、文化、军事外交等视角进行。     

基于规则和统计相结合的中文命名实体识别研究

介绍命名实体识别在文本信息处理领域的重要地位,分析了中文命名实体识别存在的困难,介绍中文命名实体识别的一般过程、评价标准及方法。提出了一种在构造内部规则和外部规则的同时采用概率统计的中文命名实体的识别方法,并利用这种基于规则和统计相结合的方法。实验证明该方法获得了较高的准确率和召回率,具有可行性和合理性,同时也指出了它的局限性。     

以盐城市为例的江苏省体育社团实体化发展研究

通过文献法、问卷法、数理统计法等,对盐城市体育社团实体化的发展现状进行研究,结果表明：从1995年至2010年期间共有21支（单项）体育社团成立,在组织体系、人力资源、独立运营、制度规章以及管理等方面基本尚可,但就从现代社团实体化的发展要求来看仍有一段距离,因此,及早研究体育社团实体化建设的主要困难、障碍,并寻求克服的办法与发展策略,是加快建设江苏省市级体育社团实体化发展的有效途径,更是为了快速实现江苏省体育局“十二五”发展规划,同时也为我国体育社团实体化发展提供一点理论参考。     

网络链接设置过程中的法律问题研究

网络链接作为一种新技术, 引发了一些法律层面的思考。本文试从网络链接设置过程中的链接标志、链接被打开的形态和链接设置行为等方面涉及的法律问题进行研究, 并提出避免因网络链接引发法律纠纷的几点建议。