高职临床医学专业实习教学与管理问题及对策分析

临床实习的效果直接影响毕业生的专业素养和医疗服务水平。该文通过对高职临床医学专业实习存在的管理体制不健全、理论与实际脱节、实习教学模式与学生需求不符等问题的分析,提出推动医教深度融合、强化实习生在校期间的岗位适应能力培养、结合高职临床专业学生的职业定位、制定合理的实习培养模式等策略,以促进临床实习效果的提升。     

成教医学生的学习心理问题与解决方法

成教医学生的学习心理问题主要表现在学习兴趣方面的厌学心理、学习动机的功利心理、学习过程的畏难心理以及面对考试的敷衍过关心理。这些学习心理问题不解决,必将影响成教医学生的整体培养质量。该文探讨可通过专业课前集中为成教医学生开展一次针对学习心理问题的专题讲座,同时,采用在教学过程中优化教学内容、丰富教学方法与手段、完善考核机制等系列对策,解决成教医学生常见的学习心理问题,以促进其学习进步,提高医学成人教育的培养质量。     

“双一流”背景下本科生导师制实施策略思考

在深入推进"双一流"建设的背景下,本科教育及创新能力培养至关重要,本科生导师制在培养具有创新思维和创新能力人才的过程中起着重要的作用。然而,目前我国本科生导师制实施效果欠佳,部分高校导师制流于形式,甚至出现功利化倾向。究其原因,主要是本科生导师制不够完善、导师与学生对导师制的认识不足。因此,须从制度、导师、学生三个方面进行改革,以提高本科生导师制的实施效果。     

高职高专大学英语信息化教学应用研究

随着信息时代的到来,信息技术逐渐渗透到教育的各个领域,给教育带来了更多的变革机会。信息化教学深刻影响着教育的思想、观念、模式、内容和方法,使教育实现了跨越式发展。但从目前来看,由于过分强调信息化教学,高职高专大学英语信息化教学中出现了一些不容忽视的问题。这些问题的存在,在一定程度上阻碍了信息化教学的发展进程,不利于提高教学成效。因此,教育工作者应当对高职高专大学英语信息化教学应用进行深入研究。该文通过概述信息化教学的内涵,分析高职高专大学英语信息化教学中存在的问题,并具体阐述高职高专大学英语信息化教学应用的实践,以供相关研究人员参考。     

探究网络环境下医学英语分级教学模式

当前,我国与国外医疗技术交流的发展正不断深化,在工作与学习的过程中对医学生和医生的医学英语要求越来越高。但目前我国的医学英语在教育过程中存在师资力量不足、教学内容和教学方法单调陈旧、不能满足不同层次学生和医学专业人员的需求等弊端,医学院校的专业英语教学亟须改进存在的问题,此外还可以对医学生采用分级教学培养模式,有助于减轻学生的焦虑,提高学习质量,为医学生的医学英语学习提供支持和动力。     

《中国高等职业教育人才培养质量年度报告》若干问题商榷

对2012年和2013年公布的《中国高等职业教育人才培养质量年度报告》的代序、正文结构、数据支祥、案例佐证等存在的若干问题进行分析,对其中不足之处提出商榷。提出人才培养质量报告应该客观、公正、全面、真实地反映高职教育人才培养质量,通过对人才培养质量的分析,总结经验、发现问题、分析原因、提出措施,以促进高职教育健康、持续发展。     

基于人文环境下的城市公共艺术研究

城市公共艺术就是以城市公共空间为核心,以当代文化为背景,与社会大众形成一定关系的思想方面的艺术,其可以充分表现城市公共空间的民主与开放、交流与共享等,是一种人文主义精神,它一方面可以体现历史文化,另一方面也可以进行规范化的设计及制造,它包含于艺术及设计之中。当前艺术设计的主体已经逐渐发展为城市公共艺术的规划与研究,将生态、环境、社会、人类、心理及工程等学科综合起来。这其中包含性能与文化、文化消费与教育、氛围等方面的融合。     

关爱大学生态环境,优化高校育人体系

大学生的健康成长与家庭、社会密切相关。大学阶段是学生人生成长最关键的阶段,关注新时期大学生思想政治工作,优化大学育人生态环境,创新多元育人体系,特别是关爱弱势学生群体,是现代大学思想与文化建设不可忽视的问题。     

武汉城市圈高新产业集群现状及问题研究

城市圈和高新产业发展之间的关系是互利互惠,相互促进,相得益彰。因此,本文就武汉城市圈高新产业集群现状及问题,提出了实现武汉城市圈高新产业集群合理化的要求。     

基于城市意蕴的标识环境规划研究

随着中国城市化进程的加快,庞大的商业综合体、超级摩天大厦以及立体化交通枢纽急剧增多,城市空间的复杂性日趋凸显,建设和完善具有城市意蕴的标识环境来满足人们的物质与精神需求是极其必要的。文章结合目前中国城市空间环境标识规划的现状,以研究标识规划中的基本视点为视角,阐述将标识与环境进行系统性规划整合的问题。