论精神障碍者强制入院的法律要件

对具有即时性危险的精神障碍者实行强制入院是维护社会安全所采取的一项必要手段,也是精神卫生立法的难题之一。世界各国各地区近年相继对其强制入院的实质和程序要件进行修订与完善。虽然各国各地区对强制入院的法律规制因制度与文化不同而存在差异,但也存在共通性。我国2009年《精神卫生法》(草案)》和2011年《精神卫生法(征求意见稿)》中的强制入院制度存在实质要件模糊、程序要件缺失等问题,因而需要依据强制入院共通的基本原则,结合我国的实际,补充和完善强制入院的实质与程序要件,以实现精神障碍者权益保护和他人权益、社会整体利益保障之间的平衡。     

歌唱四大功能探秘

“呼吸、发声、共鸣、语言”在歌唱中占有重要的地位,是唱好歌的必备条件,向来被称之为“歌唱四大功能”。在深入论述其功能的基础上,结合自己的实践,提出一些看法。     

论三代中央领导集体社会主义现代化建设的本质观

对社会主义现代化建设本质的深刻认识,对于社会主义社会的发展有着非常重要的意义。三代中央领导集体社会主义现代化建设的本质观存在着开拓、超越、创新、一脉相承的内在联系。     

中老年脂肪肝与高脂血症、糖尿病、高尿酸血症、高血压的相关性研究

对2003年9月湖州师范学院教职工体检的471位中老年教职工的脂肪肝与高脂血症、高血糖、高尿酸血症、高血压疾病的相关性进行分析研究．经统计学检验，发现脂肪肝组患高脂血症、高血糖、高尿酸血症、高血压疾病的患病率与非脂肪肝组的患病率比较有显著差异．分析认为：脂肪肝是由各种原因引起的肝脂肪蓄积过多的一种病理状态，脂肪肝与其并存的相关疾病虽然发病机制不同，但均属于生活习惯病，常合并存在，互相影响，且互为因果，彼此相关，严重地危害着中老年人的健康和生命，应当加强宣传和积极防治．     

现代社会与现代教育的本质特征探析

教育是社会的一个子系统,社会的本质特征决定教育的本质特征,同时教育的本质特征又影响整个社会的本质特征。研究现代教育的本质特征时,需要从现代社会的本质特征入手。首先要借助研究本质的一般途径,结合现代社会与现代教育的具体情况,再找到研究现代社会与现代教育的途径,而后进行分析,最后总结出现代社会与现代教育的本质特征。     

摆脱农村公共物品供给的制度困境：新农村视野中基层党组织的功能审视与制度建构——基于河北安新的实践调研

农业税减免后我国农村公共物品的供给以农村社区一事一议的方式进行。由于民主决策机制中必备条件的现实缺失,使得一事一议制度实际已陷入了公共物品供给低效的困境。对此,应当正视并积极发挥农村基层党组织的内在功能,加强农村基层组织建设,进行相应的制度建构,弥合一事一议制度运行当中的缺失条件,达到有效供给公共物品的目的。     

从课堂教学的本质特征论其有效性抉择

作为学校教学基本形式的课堂教学,其本质上具有传承性、社会性、交往性特征,有效性是课堂教学的必然抉择和永恒的追求,要实现有效的课堂教学,必须正确处理好十个关系。     

自拟“参田方”治疗高血压病血脂升高的临床疗效观察与研究

目的旨在观察参田方在治疗高血压病血脂升高的疗效。方法将2005年7月到2007年7月岳阳市中医院的内科住院病人中符合高血压病和高血脂症的病人随机分为2组,观察2组病人使用参田方和尼群地平片．不同药物的治疗后血压和血脂的变化结果。结果参田方治疗组的降压效果显著优于对照组,降低高血压病患者血清总胆固醇、甘油三脂显著优于对照组。结论参田方组合治疗高血压病血脂升高疗效可靠,经得起重复。     

对高职基础理论知识"必需·够用"的思辨

高职教育中基础理论教学以“必要·够用”为度是一项十分重要的教学原则,由于对这一原则在理解上的差异,在教学实践中出现了轻视基础理论知识教育的现象。缘此,本文从知识与能力的关系、高职教育中究竟需要什么样的知识和高职基础理论知识“必需·够用”的实现途径等方面进行了思辨。     

企业应注重核心竞争力的培育

随着经济的日益全球化和技术创新步伐的日益加快,企业之间的竞争变得更加复杂和激烈。一个企业要想在竞争中取得竞争优势并实现可持续发展,必须通过不断创新、创建学习型组织、提高人员素质、发挥自身优势等途径和方法打造和提升企业的核心竞争力。