现行招考制度的伦理特性审视

招考制度是教育制度中的基础性制度,同时也是具有丰富伦理内涵的制度。从伦理学的视角审视现行的招考制度,至少可概括出它在三方面的伦理特性。招考制度以竞争性为伦理之源,正义性为本质所在,人本性为价值旨归。这三方面的伦理特性也是维系现行招考制度发展方向的基本向度。     

论科学发展观的伦理思想

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是中国特色社会主义建设必须坚持的重大战略思想。科学发展观蕴含的伦理哲学思想不仅是对中国古代和西方伦理思想合理内容的高度概括,也是现代自然伦理思想和道德伦理思想的集中反映。     

从儒家思想的复兴看法治与德治

近年来,儒学、儒家文化呈现复兴的态势。儒家思想是中华民族传统文化、传统哲学的重要财富。儒家倡导的人与人的关系、人与社会的关系,渗透于其所谓的治国方略之中,使中国传统法治思想中充满了德活的因素。传承了两千多年的儒家文化不应归于消灭。从中国的社会形态、观念形态来看,传统的儒家思想对现代的法治社会建设也应有其积极的作用,且可以为我们的依法治国方略提供重要的思想资源。正视我们的传统思想和文化,注重其中所蕴含的人性因素对我国法治建设是有重要意义的。     

试论德育教师的素质结构及其威信培养

加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,是新时期德育工作对德育教师提出的新要求。教育者必须首先受教育。要着力培养德育工作者的思想政治素质、道德素质、科学文化素质、能力素质和身心素质,提高他们的威信,德育教育才能取得更好的效果。     

高职院校学生思想道德素质评价新模式的构建

文章针对高职院校学生思想道德素质评价存在评价模式缺乏针对性、评价内容缺乏科学性、评价方式缺乏合理性等问题,结合高职教育的特征,探索高职院校学生思想道德素质评价新模式,以有效提高学生思想道德素质。     

文学萨特：从荒谬人生寻找精神自由的在场——萨特文学作品中的“自由观”再解读

＂自由＂是萨特的哲学阐释与文学表述的一个关键词。萨特文学作品中的＂自由选择＂观念,张扬人在边缘境遇中的主体性选择,主张在＂选择行动＂中以体现人的本质及其价值构成,但同时强调人在自由选择的时刻必然要受到道德规律和责任伦理的制约。在这样的意义上,萨特的文学作品实际上是从荒谬人生寻找精神自由的在场。     

道德判断及其在竞争情报行为中的应用

概述道德判断的影响因素、类型与结果,分析伦理评价对于道德判断和行为意图的影响,并结合竞争情报工作实践,讨论了若干行为道德性的检验方法在竞争情报行为道德判断中的应用。     

教学中的关心——微根末节上跳动的时代脉搏

关心是一种关系德性,在关系中生成关心。关心之于教育的作用是实现教育目的的一种途径。教学作为教育的基本途径,自然承载了实现关心的重大责任。     

社会管理创新背景下的高校思想政治教育

社会管理创新是当前中国社会发展的必然要求。高校思想政治教育应当以社会管理创新为新平台,自觉推进自身创新发展;以社会管理创新为研究新课题,在参与社会实践中创新工作机制;以社会管理为载体提升社会素质,促进和谐社会建设。     

合同法若干问题的伦理分析

合同法实行多年来,已经成为公民维护自身权益和司法实践的重要组成部分,从伦理学的角度重新审视合同法,是加强合同法建设的非常必要的工作环节,有利于从更高的理论层面和现实的司法实践的基础之上进一步对合同法实行过程中的目标偏离的个别现象进行及时的纠偏.