张之洞早期外交思想述论——以伊犁事件为中心的考察

伊犁事件是张之洞参议外交事务的肇始。张之洞在伊犁事件中的言行反映出其早期外交思想蕴含着浓厚的儒家道德观念和近代外交意识的双重内容。这种集传统与现代于一体的外交思想不仅是西潮冲击下传统中外观念的嬗变,也是近代中外格局的大变动在外交领域的缩影。     

高职教育若干热点论题的探讨

概述高职教育的特点和现状,提出在鼓励教师技术能力的同时,加强高职院校双师型教师的教育特质;订单培养应在专业基础课完成之后进行,订单中应增加对企业的约束和对学生利益保护的条款;职业伦理课单列,将泛化的思想品德教育变成与专业对应的职业伦理学习;专业知识的传授都必须扎实基础并完备体系,使其成为就业的最根本竞争力。     

制度监督与激励:当前高校师德建设的现实选择

从当前高校师德“滑坡”的现实出发,分析了高校师德缺失的原因,提出通过制度规范、制约、监督、激励和保障等措施,加强和改进高校师德建设。     

“尊德性而道问学”:传统儒学知识伦理论

中国古代知识伦理学相当发达,突出表现在对于知识与道德关系的研究和把握上。儒家对于知识与道德关系的探索作出了杰出的贡献。“尊德性而道问学“是儒家关于知识与道德关系的最为全面的阐释。总体上讲,儒家关于知识与道德关系的回答是:知识与道德是统一的。这对于我们当今处理好科学技术与道德的互动关系具有重要的意义。     

Dimensions of cultural differences: Pancultural, ETIC/EMIC, and ecological approaches

We investigated the factorial structure of four major domains in social psychology (personality traits, social attitudes, values, and social norms) with an emphasis on cross-cultural differences. Three distinctive approaches—pancultural, multigroup, and multilevel—were applied to the data based on 22 measures that were collected from 2029 participants from 73 countries. First, in a pancultural approach, exploratory and confirmatory factor analyses were conducted on the entire sample of participants, disregarding country of origin. Second, in the multigroup (etic/emic) approach, nine societal clusters were fitted using a four-factor model. Several tests of invariance were applied to assess equivalence across the cultures. Finally, a multilevel approach was used to assess the structure at the individual-level and at the between-country (ecological) level. Our results show that the four-factor solution emerges from the cultural domains, and this is supported by all three approaches. The factors are Personality/Social Attitudes, Values, Social Norms, and Conservatism. In the multilevel analysis, only two factors emerge at the ecological (between) level as opposed to four factors at the individual (within) level, but due to methodological difficulties, their status needs to be studied further. We discuss our findings in terms of the inside–out view of social interactions.     

解构主义翻译伦理评析

解构主义的伦理思想是对传统形而上伦理学的批判。解构主义的翻译伦理颠覆了传统的“忠实”翻译观,提出了求异的伦理诉求。解构主义并没有制定翻译的伦理规范,译者只能体现在具体的语境中做选择。但是,由于不同的翻译语境中政治和意识形态的影响,求异的伦理诉求往往受到挑战,甚至难以实现．     

E．弗洛姆新人道主义伦理思想的理论贡献

弗洛姆的伦理学理论由于种种原因一直没有得到公正的评价,实际上,他的新人道主义在西方伦理思想史上具有重要的理论贡献：继承人道主义传统,建立了新人道主义伦理学体系;重新确立了理性主义在现代西方伦理思想史上的地位：以马克思主义的社会理论和心理学方法相结合建构新型伦理学体系的尝试,不仅促进了精神分析伦理学稳健的发展,而且也为西方马克思主义伦理思想的发展注入了新的内容。     

规范着权力的规范——评《规范权力——权力的法理研究》

本文是一本小书阅读之后的思索,《规范权力——权力的法理研究》给笔者两个视角：规范着权力和权力的规范。笔者试图通过整理作者的思路,结合自身对于权力、权利、人权、法律的理解,作出此篇小文,一是因为理论上对权力的系统化、跨学科研究的缺乏,足以提升本书的价值,值得为更多的学人关注,二是因为处于全球化的浪潮之中,置身中国转型的改革方案,使得关系中华民族未来的设计者们需要这样规范权力的理念和制度。     

网络弹窗广告的伦理思考

网络不仅仅是传播信息的工具,也成为网民言论抒发和心理交流的场所.在这个“公共场合”里,广告如影随形般刺激着网民的神经,尤其是弹窗广告.推广产品服务本来无可厚非,若强制网民接受其信息,就不是那么合理了.从伦理的角度思考网络弹窗广告,并对弹窗广告的发展做出建议,期待其改善后能以更好的形式发展.     

加强大学生环境伦理教育的思考

加强大学生的环境伦理教育是实现可持续发展战略的必然要求,可以为生态文明建设奠定坚实的基础,有利于扭转大学生的环境道德缺失现象,提高大学生的环境道德素质。高校作为人才培养的基地,必须重视大学生的环境伦理教育,探索有效的环境伦理教育方式,加强制度建设,培养和提高大学生的环境伦理意识。