中国武术与世界体育文化

木文认为，中国武术对世界体育文化有深远的影响和杰出的贡献，一些国家的拳术源自中国或受中国武术的影响。本文还对“武术热”丰富了世界体育生活；中国武术的深刻哲理对西方健身观念发生着越来越深的影响；丰富了世界体育的美学观念和英语词汇；对世界医疗保健作出的杰出贡献进行了全面地论述。     

淡竞技、重能力、多参与--论高校运动会的改革与创新

高校传统运动会往往都以田径项目为主,随着教育走向国际化,高校对人才的培养也有了明确的目标,淡化竞技、培养能力、树立“健康第一”的指导思想已成为体育课程改革的方向,高校运动会也应改革过去“金牌第一、竞技第一”的传统思想,把精神和文化注入到运动会中去,从而使高校运动会成为广大师生喜闻乐见的盛会。     

论师范院校的校园文化建设

师范院校校园文化是在师范院校校园这个空间里，由师生员工在教育教学实践和学习活动中共同创造的文化，通过对师范院校校园文化的专业性、开放性、实践性三个方面进行探讨，指出了对师范院校校园文化认识的不足，提出了师范院校校园文化建设的思路，即追求高品住的物质环境的熏陶，重视和谐心理环境的营造，坚持完善制度性文化和活跃师范院校社团及活动文化。     

研究生教育中的人文素质培养初探

研究生教育属于国民教育系列中的高层次教育，其质量的好坏不仅反映高等教育水平的高低，而且还关系到民族与国家的前途和命运问题。但是在以往的研究生培养过程中偏重于专业知识传授，忽视人文素质的教化，为了提高研究生的素质，培养高层次创新人才，必须对研究生进行科学知识灌输的同时，加强其人文素质的培养。     

体育教学思想对体育教师教学成就影响的理性思考

成就动机的激励是一种最常见且有效的激励手段,而体育教学思想在很大程度上决定了体育教师是否能在体育教学工作中获得成就感。通过对"体质论"和"技能论"两种观点的回顾,论述传统体育教学思想对体育教师教学成就的不利影响,并剖析由之带来的中国传统文化中不利因素的影响,倡导学校体育应采用技术健身教学思想。     

浅析中西方文化差异对我国网球运动发展的影响

立足于中国传统化与西方体育化的差异，辩证地论述了中西方化对现代网球运动发展的内在影响，从而窥视出中国网球发展与世界网球发展差距的化成因，并提出相关建设性的意见。     

武术散打与柔道跆拳道运动的体育文化比较研究

运用比较分析法与文献资料法,论述了柔道、跆拳道以奥运会为发展目标,进行文化改革和文化传播获得成功的因素,指出武术散打在恢复发展过程中,严重脱离了中国武术文化的衣钵,提出具有鲜明的中国传统武术文化符号特征,是武术散打国际化发展与传播的关键。     

从国家文化软实力视角看中国武术的价值使命

在世界多元化发展的今天,我国以提升国家软实力来塑造国家的国际形象,从而能够在世界上获得更大的国际竞争力。在我国全面提升软实力的背景下,中国武术通过自己独有的文化特性,不仅对我国优秀传统文化的传播起到积极的推动作用,而且也为国外了解我国传统文化开辟了一个重要途径。同时,中国武术为国家软实力提供"民族理念、民族精神、民族自信"。     

流派武术之因——地域文化对传统武术影响的解读

文章采用文献资料法、逻辑分析法和比较法,以流派武术为研究原点,从文化地理学和文化人类学的角度剖析地域文化对传统武术流派形成的影响,得出：原始武技→地理环境→地域文化→地域武术文化特质→流派武术这一演变和影响机制,并以中国武术的地域划分来具体解读流派武术的形成,以期为更好的研究和继承传统武术提供借鉴,使传统武术这一中国武术动力之源生机勃勃、永葆活力。     

从非物质文化的保护看传统武术的传承

传统武术是中华民族优秀文化的一朵艳丽奇葩,它不仅象征着华夏民族,同时也象征着饱育儒、道、释思想的东方文化。文章从非物质文化遗产保护视角探讨中华传统武术的传承问题,分析了当前传统武术传承存在的问题,提出了延续师徒传承、鼓励民间组织传承、规范学校教育传承、推动产业发展传承等传统武术传承模式,并提出应重视传统武术的文化价值的挖掘与开发,为中华武术和社会发展服务。