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151.
152.
论档案的记录过程——五论档案形成在前 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者认为档案不仅记录着原始记录,而且记录着其形成的全部过程,而文件不具备这种功能.这也是档案与文件区别的重要特征之一.本文从三个方面论述:一是档案是原始记录,是从活动开始的那一瞬间记录其形成过程的;二是档案记录其形成的全部过程,并可再现其记录的全部过程;三是档案记录其形成的全部过程的功能可以合理地解释"科技档案更改"现象. 相似文献
153.
154.
论大型体育赛事承办中生态环境的保护 总被引:1,自引:0,他引:1
杨裴 《柳州职业技术学院学报》2008,8(4):151-154
论述承办大型体育赛事所带来的对主办地环境生态环境的危害,提出在承办大型体育赛事的过程中应采取的生态环境保护的策略。 相似文献
155.
采用问卷法等对常州市女大学生体育锻炼动机、锻炼时间和频度、锻炼形式和项目及主要影响因素等方面进行了调查与分析.结果显示,女生参加体育锻炼动机目的明确并呈多样化,主要选择趣味性和运动量小、对抗性弱的运动项目进行锻炼;喜爱参加集体等锻炼;每周锻炼次数和每次锻炼时间严重不足;场地器材不足、课外辅导的有效手段的缺乏等等是影响女生体育锻炼的主要因素. 相似文献
156.
文章全面梳理了张家口地区的旅游资源优势,进而通过关键事件的影响分析了张家口在奥运会的带动下,如何实现了农业经济向生态旅游的转型。同时,通过对张家口市经济迅速转型过程中带来的问题进行分析,提出以PLSICD举措,即政策与景观(policy&landscape)、安全保障和基础设施(safeguard&infrastructure)、文化与差异性(culture&differentiation)进一步提升张家口的旅游业态发展,实现经济结构的升级改造。 相似文献
157.
浅论大学生突发事件应急教育 总被引:2,自引:0,他引:2
宋勇 《黔南民族师范学院学报》2008,28(5):50-53
随着全球经济一体化的进程,国际政治环境更加复杂多变,中国的安全形势面临着严峻的考验,这也使我国突发公共事件发生的可能性和频率大为增加。高校承担着传承文明,培养人才,创造知识,发展科学技术,服务社会以及为人民解放军培养后备兵员和预备预军官的重要任务,是中国特色社会主义建设和国防建设的一支重要力量。从某种意义上说,高校有针对性地开展大学生突发公共事件应急教育,形成一支国防维稳工作的可靠辅助力量,是一个值得探讨的新课题。 相似文献
158.
协同理论视角下的突发事件应急处置信息资源共享研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的/意义]文章旨在探究应急处置信息资源的共建共享,为突发事件的各主体应急协作提供条件,提升各主体应对和处置突发事件的能力和完善应急协作机制等提供依据。[方法/过程]本文阐述了突发事件应急处置信息资源共建共享引入协同理论的可行性及必要性,构建了应急处置信息资源共享的协同框架,分析其信息产生主体、使用主体、管理主体之间以及各主体与各子系统之间的协同关系,进而从构建应急处置信息资源共享协同标准化平台、应急信息资源共享协同传播模式和应急知识资源协同管理模式来实现应急处置信息资源的整合与共享。[结果/结论]基于协同理论的应急处置信息资源共享可以实现应急信息从源头到收集、整理、传递等过程中冲破组织界限垒,消除信息孤岛,实现信息的共享和创造,对各主体应急协作过程产生积极的推动作用。 相似文献
159.
中国共产党从诞生之日起,就历经了许多危机事件的考验。正是在应对各种危机事件挑战的过程中,中国共产党获得了相应的进步。危机事件对中国共产党发展的影响主要体现在三个方面:危机事件的非常状态锤炼了中国共产党人的特殊品格;危机事件的发展变化推动了中国共产党社会价值观的不断变迁;危机事件提供的特殊舞台促进了中国共产党领导水平和执政能力的提高。 相似文献
160.
徐新民 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(3):101-104
习惯上,人们对报告文学的体式是从内容和形式两个角度划分。前者有人物报告文学、事件报告文学、全景式报告文学,后者有传记式报告文学、书信(日记)式报告文学、札记式报告文学、访问记式报告文学等。但从创作实践考察,则还有诸如政论体报告文学、调整报告体报告文学、时事评论体报告文学、游记体报告文学等鲜有人论及。本文择其要者,试作论述。 相似文献