体育教育考生考前营养知识、态度、行为的调查分析

以辽宁师范大学体育学院2009级体育教育专业学生为研究对象,对其在高考体育加试之前的营养知识、态度、行为进行一次问卷调查,并对调查结果进行分析。结果显示：体育教育考生在考前营养知识的掌握程度仅限于常识,认为考前营养补充对运动成绩有着非常重要的作用,体育教育考生考前的饮食行为比较合理,几乎没有体育教育考生使用营养补品。     

体育术科高考乒乓球专项考试方法与标准的探讨

本文通过对１９９７年浙江省体育术科高考宁波师院考点各项成绩的对比分析和乒乓球专项考试原始成绩的统计分析，认为乒乓球专项成绩远远优于其它项目，主要原因是其考试方法不够科学，评分标准明显偏低所致。因此，重新审定乒乓球考试方法和标准是深化我省体育术科高考改革中急待解决的重要课题之一。     

影响黑龙江省中学篮球基点校的发展因素及对策研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,分析影响基点校篮球发展的主要因素,进一步探讨黑龙江省基点校篮球可持续发展的对策,为推动黑龙江省中学一篮球后备人才培养的健康发展、为国家培养出更多、更优秀的篮球后备人才服务。     

培养大学生终身健身的对策研究

探讨大学生体质状况的健身意识和行为的影响因素,培养终身健身的体育意识,促进身心健康,营造良好的体育氛围。本文通过调查法文献资料调研,了解大学生健身意识与行为的现状,找出不足,针对问题进行分析与对策研究。调查结果表明,大学生的健康意识基础薄弱,大多数学生身体锻炼不够重视,特别是身体素质较差的学生,参与度不够高,不能积极参加体育锻炼,对这些情况,应加强对学生体育锻炼的监督,树立"终身体育"的指导思想,把对身体健康的认识和行为落实到实际的生活中去。     

奥林匹克运动文化审视

“奥林匹克文化”是一个多元化的文化艺术，融合于奥林匹克运动的各个领域，是竞技体育与文化艺术相结合的必然产物。     

对我国职业足球俱乐部融资次序的审视

我国职业足球俱乐部的融资次序与经典资本结构理论的结论不同,出现了一定的偏离现象,这一现象具有深刻的政治经济学内涵。阐述了经典资本结构理论的融资次序,即内部资金融资、债权融资和股票形式融资;分析了我国职业足球俱乐部与主流融资次序背离的原因,并提出相关改革建议,对深刻认识当前足球的融资行为和进一步探讨俱乐部未来的融资方式具有积极的参考意义。     

高校计算机基础课程教学改革调查与分析

计算机基础课程教学的改革势在必行。我校计算机基础课程教学改革借鉴了其他学校的先进经验,最终取得了一定的成绩,即将全国计算机等级考试和基础教学进行有效的整合,既方便学生复习,也为课程改革提供了一种选择,经过两年的试行,对学生的意见进行了调查,从中获取了一些非常重要的信息,为计算机基础课程教学的改革提供了具体方案。     

利用"体育考试项目标准库"对体育教育的作用

为提高体育教育的质量,本文深入研究考试内容和方法,利用"学分制"的优势,结合学校体育现状, 把"学分制"运用到学校体育考试当中,充分发挥考试诱导教育的功能,使教育内容和考试内容相统一,推进学校体育教育的改革,实现学校体育与健康课的根本目的,体现"健康第一"的教育思想。以学生的发展为中心, 重视学生的主体地位,关注个体差异,从学生的个体实际出发,发挥个体的体育优势和体育才能,更好地落实学校体育为终身体育、竞技体育服务的宗旨。     

19世纪前期汉学书院与科举关系论略

19世纪前期专门研习汉学的书院以诂经精舍和学海堂为代表，虽然这些书院的创立、教学活动部宣称不以培养科举人才为主要目标，甚至将科举之学排斥在教学内容之外，然而这些书院不仅不反对生徒应举，而且生徒的科举及第率都相当高，这说明汉学书院仍然无法脱离科举制度的影响。     

立足技术动作评定,建立高师术科考试新内容

学校体育专业的术科考试要以技术动作评定为中心，淡化竞技达标。内江师范学院在总结师范生体育教学特点经验的基础上，针对体育教学的直观性特点，对术科考试内容进行了结构调整，使学生教育实习能力有较大的提高。