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大学生考试作弊问题日益凸显。运用质性研究方法探析个案大学本科生考试作弊根源,发现教师监考不严,考试内容偏重记忆性知识,学生学习投入不足是大学生考试作弊的直接原因。而学生的学业准备度低,自我管理能力不足,无法适应大学的学习要求是诱发大学生考试作弊的深刻原因。由此,该个案大学应通过加强教师应对学术诚信问题的培训,改革考试方式,为学生提供学业帮助和支持,完善学术诚信政策等一系列相应举措来消除学生考试作弊的根源,从根本上促进大学生的学习和发展。 相似文献
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吴宝华 《中国科教创新导刊》2008,(17):48-49
本文结合我国学生英语考试的特点,在承认智力因素对考试的影响的前提下,强调不能忽视非智力因素的优化对考生成绩的影响,以帮助学生充分发挥自己的考试潜能不要因为非智力因素而失分。 相似文献
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为了有效地迎战大学英语四、六级考试,根据四六级考试题型从听力、阅读、综合以及写作等方面进行分析,找出解题的规律,供考生们参考。 相似文献
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高校课程考试改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
赖昭胜 《赣南师范学院学报》2010,31(2):133-135
考试改革是高等学校教学改革的重要内容之一。当前高等学校课程考试存在着考试管理制度执行力不够、考试形式单一、考试作弊现象屡禁不止等问题。高校应在考试管理制度、考试内容与形式,推行教考分离、在线考试等方面实行改革。 相似文献