英语学习中的情感因素

长久以来,英语教学关注的是英语作为沟通工具应该如何被更好地掌握,为我所用,所以,听、说、读、写的技能和方法被过多研究。然而,语言是精神、思想的载体,学生应当通过这个载体去领会情感上获得的愉悦和内心深处被触动的体会。因此,教师理应重视英语学习中的情感因素,并在课堂实践中帮助学生体会美好的情感。     

《了不起的盖茨比》中的黛西新论

《了不起的盖茨比》中的黛西一直被评论界批判为导致盖茨比失败的罪魁祸首。本文将以波德利亚的消费文化理论对黛西做进一步的探讨,并挖掘她被男性视角所忽视的痛苦经历,指出黛西是消费社会被“商品化”（Commodification）的悲剧式人物。黛西更大程度上是一位受害者,是男性失望根源的“替罪羊”。     

讲究体验 强调表现——戏曲演员创造角色的基本原则

体验与表现的问题,实际上是戏曲演员如何创造角色的问题,或者叫做演剧方法问题。戏曲演员在对角色进行创造时,不仅讲求体验,而且在舞台表演上更要强调表现。体验是为了真,表现是讲究美。只有将体验与表现有机的融为一体,才能创造出形神兼备的人物形象。     

基于第五届中博会的企业国际营销调研报告

通过对第五届中小企业国际博览会（中博会）参展企业的问卷调查,从企业自身状况、经理特征、环境因素等方面,对影响中国中小出口企业国际营销绩效的因素进行了分析,研究发现,经理素质不高、研发投入不足、缺少自己的核心技术、生产设备落后、缺乏有竞争力的产品、人民币升值、国际市场需求萎缩、成本的增加和市场竞争的激烈等都是影响企业国际营销竞争力的重要因素。     

中学语文体验教学的缺失与复归

体验教学是中学语文教学的一种新的教学理念,新课标多处强调体验教学是中学语文教学的重要教学方式。过去,由于体验教学的一度缺失,造成学生学习兴趣降低,师生关系对立冲突,知识掌握效度有限,精神世界贫乏等诸多弊端。而采取“重视现有积累,使日常体验上升为审美体验”、“科学设置教学情景,激发学生的主动体验”、“开展丰富的想象活动,直接表达和展示生命体验”等策略,是复归体验教学的有效途径。     

经验、知识与智慧——教学经验的价值澄清与意义重估

人们对经验的传统认识存在着误区,认为经验是非理性的结果而把经验排斥在知识家族之外,从而低估了经验特别是教学经验的教育价值。我们应认识到教学经验是知识家族中的重要一员,对理解教师教育教学行为具有不可低估的价值。当前,学界普遍重视教学经验的研究,不仅意味着教师专业化研究发生新转向,而且意味着对教育理论与实践关系的重新认识及新的知识生产观的诞生,这是当前学界重视教学经验价值的重要教育学隐喻。     

基本活动经验的类别与作用

基本活动经验是个体经历相关学科活动之后所积淀的内容,它既有个体针对有关学科活动而感觉、知觉到的那些直接经验,也有个体经过不同程度的自我反省而提炼出来的个体知识。一般地,每个学科的基本活动经验都包括基本的操作经验、本学科特有的思维操作活动经验、综合运用本学科内容进行问题解决的经验、思考的经验等类别。基本活动经验来自于学习活动之中,并与基础知识、基本技能、基本思想共同发挥作用。获得基本活动经验,是实现理解性掌握的基本前提,是课程教学目标中的"过程与方法"目标的显性化。     

全民狂欢与身体消费——全民K歌互动节目"挑战麦克风"的文化分析

竞技类节目在2008年的中国电视荧屏画上了浓墨重彩的一笔。以全民参与为传播目的,将音乐、娱乐、竞技融为一体的全民K歌节目正在如火如荼地上演。这些节目因形态新鲜、内容新奇、全民参与、贴近观众等特征,推出后取得了骄人的收视战绩,成为在选秀节目逐渐淡出电视荧屏后,又一可以掀起大众狂欢的真人秀节目。湖南卫视”挑战麦克风”正是全民狂欢与身体消费的文化表征。     

混沌实验创新教学模式的探索

在电子实验中开设混沌实验很有必要。给合混沌实验内容、实验目的、实验过程及实验效果,对混沌实验创新教学模式进行探索的结果显示:具有创新性的混沌实验教学模式能够提高学生的学习主动性、积极性,激发学生的学习兴趣并能培养学生的创新能力。     

英、美国家农村劳动力转移中的培训经验对我国的启示——从政府作用的角度

加强农民工教育培训,促进农民工就业,对稳定社会具有十分重要的意义。通过比较英、美国家在农村劳动力转移中的做法,总结出六个方面的培训经验,并结合实际提出对我国农民工教育培训的四点启示。