如何提高大学物理实验课程的教学作用

本文通过介绍作者在大学物理实验课程改革中所做的一些探索 ,阐述了如何提高实验课程的教学作用。     

中学体操教学中培养学生创新能力的实验研究

本文阐述了创新教育与体操课堂教学特征及其教学效果 ,列举了课堂上创新教育的常用方式和实施创新教育的有效措施。通过技巧教学对培养学生的创新能力做了初步的探讨。     

高校体育教师教育科研应突出实践性

本丈分析了影响高校体育教师教育科研突出实践性的主要因素，认为高校体育教师教育科研的侧重点在于突出实践性，阐明了高校体育教师教育科研突出实践性的对策。     

对高等师范院校体育教育专业办学思想和教学模式的研究

针对当前高师体育教育专业教学现状和显露出来的一些问题，结合当前社会需要的一专多能复合型人才的形势，充分认识体育教育专业教学对培养人才的重要性，为了适应新时期对体育人才的需求，本文就高师体育教育专业的办学思想和教学模式，提出了一些适应新时期对人才要求的认识。     

太极拳教学新探索

太极，无极而生，阴阳之母也。太极是体，阴阳是体中之气。拳，权也，所以权物而知其轻重也。太极拳教学中，要树立健康观，根据大学生的生理、心理和社会适应能力，依据技能动作的掌握特点和形成过程，运用电化直观教学、表象训练，多种启发等教学方法，激发、引导学生学好太极拳。     

互惠分组教学在女生体育教学中的运用与研究

根据《中国教育改革和发展纲要》和全面实施素质教育的要求,结合女生体育教学的特点,分析运用了互惠分组教学。在教学过程中根据学生的兴趣,成绩,交往意愿及语言组织能力进行分组。各组学习的时间又因教学内容和教学环节的不同而不等。通过实践,充分调动了学生的学习积极性和内在潜力,提高了学习成绩和社会交往能力,起到了体育教学使学生能够终身受益的目的,从而提高了教学效果。     

对高校体育普修课"体能分班形式"的实验研究

通过教学实验,对高校体育普修课的分班形式进行了研究。发现按“体能”分班这种形式进行教学,可以充分发挥学生学习的积极性和主动性。并且在教学方法和手段上更具有针对性。这不仅能有利于教学效率的提高,更能避免“大锅饭式”的教学,达到因人而异,从而真正提高教学效果。     

雁北师范学院健美操教学现状的调查与分析

为了更好地开展健美操教学,采用问卷调查法和访谈法对雁北师范学院健美操教学现状进行了调查与分析。结果表明:健美操深受不同性别、不同年龄学生的喜爱,大部分学生具有正确的学习动机,教学内容基本符合学生需求,场地、器材条件简陋、班级容量过大是影响教学效果的主要因素。     

英语学习者写作中搭配错误的个案研究

根据搭配的相关理论，选取英语专业学生的英语作文为语料，分析这些作文中搭配错误的特点及成因，并据此为教学提供建议。     

浅谈普通中专学校音乐教学方法

本文论述了中专学校音乐课教学中教学方法的重要性，在了解学生心理的基础上应以愉快教学为主。