高中生物探究性实验方式的指导

《普通高中生物新课程标准》提出了"倡导探究学习"的理念,把"探究性学习"作为自然科学课程设计和实施中的重要指导思想和教学策略.探究式教学强调学生自主探究.实施探究性实验教学有利于调动学生学习积极性,发展学生思维,培养学生能力.教师要善于进行实验探究方式的指导,充分发挥学生学习的主动性,挖掘学生内在的潜力.     

论高校基础化学实验教学的改革

分析了高校传统实验室和实验教学的弊端；探讨了“基础化学”融合后实验室与实验教学改革的内涵和外延；提出了高校实验教学改革的几点设想。     

病理生理学实验教学的目标管理

对实验教学及准备环节的各个方面试行了质量控制体系制度化、标准化、系统化的目标管理。就参加实验的教职工、实验教学的人文、物流环境、学生质量保证三方面进行评议。     

核心价值观的文化表达*--基于教育文化心理的培育

只有让核心价值观根植于人的心理,并以文化的形式存在,才能“内化为精神追求,外化为自觉行动”。在探索我国传统文化心理特征的基础上,从文化心理学视角研究了核心价值观文化呈现与转化的基本内容及其培育方式,为进一步深化探索核心价值观在学校教育中的心理转化,重点研究了学校教育中核心价值观培育的路径和方法。     

生命科学创新实验教学体系的构建与实践

该文通过对实验教学体系、内容、方法和教学质量保障体系等的改革,构建了生命科学创新实验教学体系。实践证明,该体系对培养学生知识、能力和素质全面协调发展起到较好的作用。     

类比原则对心理学理论发展的影响

类比原则对心理学理论发展具有深刻的启示和影响。派系心理学理论的纷争主要是由于采用了不同的类比对象;心理学理论的“统一”需要心理学自身体系建设来完成,应当吸收各种研究方法之下的每一科学论断。     

网络语言语码转换的功能和心理特点

网络语言语码转换涉及方面甚广, 其在功能和心理方面存在诸多特点。通过观察和分析网络会话中(主要是BBS 会话) 的汉英双语现象, 从功能和心理角度对其作初步探索。     

高校贫困生的心理特点及其对策

针对目前高等院校中存在一定比例贫困生的情况，作为教师和班主任对贫困生的帮助，不仅在物质层面上，更应该在心理上关心、爱护他们，从而激发他们奋进的信心。     

现代分析仪器应用于实验教学的实践与探索

利用现代分析仪器在为生产、科研测试服务的同时进行实验教学，不但可以充分利用这些现代、先进的独特资源，为培养创新人才提供更高、更广的教学平台，而且有利于促进教师自身知识、能力的提高，促进学校整体教学水平的提高，促进实验室建设的发展。     

认知心理学关于时间推理研究

时间推理是人们对事件的时序、时距和时点进行推论的心理过程。时间推理是基于一定的表征来进行的 ,不同的表征系统对时间推理的效应不同。如词表表征方向效应和距离效应 ,数字表征产生越界效应。还可以进一步看到 ,对时间信息进行推理 ,实质上就是对时间信息的表征进行信息加工。例如 ,对于词表表征和数值表征 ,就分别有计数的加工和运算的加工两种方式。特别值得指出的是 ,即使对相同的表征 ,也可有不同的加工方式。当前有关时间推理的研究 ,都是从信息表征和内部操作的角度来进行研究的 ,最能体现当前认知心理学研究的特色