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51.
非智力因素是指个体学习积极性方面的因素,包括人的动机,兴趣,情感,意志和性格等心理因素,学习过程中的非智力因素是推动学员积极,主动,持久,自觉和刻苦学习的动力,本从激发学习动机,培养学习兴趣,调整学习情绪和锻炼意志品质等方面论述了如何培养电大成人生学习中的非智力因素。 相似文献
52.
杜智芳 《南阳师范学院学报》2005,4(10):84-87
对丹纳“种族、时代、环境”三因素的理解不能过于简单狭隘,要作为整体性的话语单位来阐释。形而上学的思想本质折射出黑格尔式的艺术观念,科学实证与形而上学的矛盾结合根源于种种冲突特性,艺术决定论的思想既是时代精神的作用,又巧妙浓缩了个人的生存心得。 相似文献
53.
阐述了我国历史上非理性因素的种种表现及产生的思想渊源;分析了非理性因素对法制的影响和作用,并在此基础上对加强我国法律制度建设进行思考。 相似文献
54.
文耀智 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(2):42-48
上世纪初发现自由基反应,其特点有三引发、传递和终止;分为单分子和双分子反应.共振杂化体越多的自由基越稳定,对自由基稳定有利的空间构型其反应易进行,溶剂化作用、氢键的形成、过渡态活化能等对自由基反应都有影响. 相似文献
55.
高一物理教学中,与初中物理衔接教学是一个重点。为此,我进行了一些探索:教学内容方面,注意循序渐进,加强初中、高中物理知识的衔接;教学方法方面,注意发挥学生的主体作用,引导学生掌握学法;注重非智力因素的优化。 相似文献
56.
57.
李光群 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(2):73-77
在阅读理解过程中,正确理解文本的含义,不能只停留在语言形式的表层意义上,还必须突破语言形式的束缚,充分利用超语言因素的导向作用,从超语言因素的角度对作家文本中塑造的人物的性格特征、陈述的基本观点和情感立场、奠定的特定情景和状态、描述的人物心理状态、预设的感官形象、设置的人物活动状况,以及特定的文化背景和民俗习惯等几个方面去全面把握文本的真正含意。 相似文献
58.
高林广 《广播电视大学学报》2002,(4):30-32
《康熙诗词集注》是近年来出版的颇有力度的古籍整理著作。是著在版本校堪、考镜源流方面筚路蓝缕,在诠次辩证、疏注考订方面证据今古、巨细咸蓄,且成功地以诗证史、诗史互证的研究方法。是著包容深广、梳理细密,不仅为研习康熙诗词者提供了一部完备的读本,而且为保存和整理古代典籍作出了重要贡献。 相似文献
59.
60.
陈桦 《绵阳师范学院学报》2006,25(1):87-90
英语是一种典型的性别歧视语言,但对于这种现象存在原因的研究一直未引起人们的重视。本文拟从文化、社会以及心理因素的角度剖析性别歧视的根源,以减少英语语言中的性别歧视现象。 相似文献