一类改进的气体静压轴承压力场分布有限差分算法(英文)

针对传统的静压气体轴承压力分布算法效率较低或收敛性较差等问题, 提出了一类改进的有限差分计算方法. 以小孔节流式的径向静压气体轴承的压力分布为对象, 采用有限差分法求解非线性雷诺气体润滑方程; 根据流量平衡原理, 提出了一种新型变步长逐步逼近迭代算法, 用于修正迭代过程中的供气口出口压力, 提高算法的效率和收敛性; 基于Matlab工具, 开发了一套通用的径向静压气体轴承的压力场分布计算软件. 算例结果表明: 所提出的改进有限差分法计算效率高, 稳定性好, 收敛快; 对于小间隙(小于2 μm)气膜, 此方法仍然有效并快速收敛.     

从汽车制造业看中印引进外资的策略差异及思考

中印两国是吸收外资较多的国家,特别是两国的汽车制造业,是FDI集聚的行业。两国在汽车制造业引进外资有很多共性。目前,虽然印度与中国差距较大,但不可否认印度在汽车制造业的一些做法卓有成效,使其在汽车制造业成为中国潜在的对手。从汽车制造业看,两国在引进和利用外资的策略差异,很多问题值得我们思考。     

西部教育发展规划中相关问题重合度与差异性的比较分析——基于西部10省份中长期教育改革和发展规划纲要文本的思考

西部地区实现教育现代化是全国教育战略目标实现的关键。在对西部10省份中长期教育改革和发展规划纲要文本中的核心理念、战略目标、资金保障以及高等教育改革发展的目标任务进行比较分析后认为,西部与全国、西部省份之间的教育发展规划具有较高重合度与较大差异性并存的特点。探讨此问题,将有助于西部各省落实规划任务,实现区域教育规划目标。     

人地关系状态的区域差异分析——以昆明市为例的样本分析

以人地关系地域系统共生思想为理论基础,采用定量与定性相结合的方法对昆明市各县区的资源环境基础和人地关系状态进行了初步研究。研究发现昆明市各县区人地关系状态存在着空间差异性,因此,各县区应结合自身资源环境基础状况和人地关系状态,合理的开发利用资源。资源环境基础较好而人地关系较缓和的县区应加大开发力度,资源环境基础较差而人地关系状态较为紧张的县区应注重资源环境的保护,同时加强区际联系,加大对互补资源的利用。     

协调区域高等教育发展的路径

目前,我国不同区域居民接受高等教育的机会和质量差距显著,区域高等教育发展差距对教育公平形成严峻挑战。收益的外溢性表明区域高等教育只有协调发展才能稳健发展,统筹区域发展必然需要统筹区域高等教育发展。一个区域的高等教育既要与全国其他区域的高等教育发展水平"大体相当",又要与本区域经济社会发展"搭配得当",政府应成为协调区域高等教育发展的主体。协调区域高等教育发展理论上有三个方向:调整高校区域布局、调整高校招生计划、调整高校区域布局的同时调整高校招生计划。其具体可行的路径是:坚持不懈地调整高校的区域布局,建立对欠发达区域的高等教育补偿机制,制定地方高校生均教育经费最低标准。     

论中西色彩词的文化差异

本文基于色彩词在中西文化中存在的偏向性、分类的不同和构成方式的差异,对有关色彩词的不同文化内涵进行了对比分析、实例说明,并总结了相应的翻译原则和方法.     

关于非线性差分方程x_(n+1)=(α+βx_n+γx_(n-1))/(A+Bx_n+Cx_(n-1))的研究

在参数A,B,C,α,β,γ〉0,C〉B和正初始条件下,研究了有理差分方程xn＋1=α＋βxn＋γxn-1/A＋Bxn＋Cxn-1解的全局稳定性．     

高等教育入学机会城乡差异分析

高等教育入学机会在城乡间存在数量和质量两方面的差异,已有研究往往忽视了后者。通过数据分析发现,1990年到2001年扩招初期,城乡学生的高等教育入学机会都在增加,但城市的增长速度远大于农村,高等教育入学机会城乡间数量差异程度不断扩大,并在2001年左右达到最高点,至2005年则有缓解的趋势;农村学生更多在低层次学校、冷门专业就读,而城市学生恰好相反,高等教育入学机会城乡间同时存在较大的质量差异。随着高等教育进一步发展,未来我国高等教育入学机会城乡差异可能由数量差异向质量差异转变。     

真理与圣象：必须和而异——基于社会行为思维机制的分析

从社会行为的思维机制考察可知,真理和圣象是人和社会存在发展不可或缺的两维,各有其功用,不可混淆或相互替代,尤其不可排挤圣象在人的现实生活中的地位,否则会造成人的无根生存,以致对人生和社会发展造成可怕的偏颇影响。     

Analyzing Different Types of Moderated Method Effects in Confirmatory Factor Models for Structurally Different Methods

An extension of two confirmatory factor models for multitrait-multimethod measurement designs with structurally different methods to the analysis of latent interaction effects is presented: the nonlinear latent difference (NL-LD) model and the nonlinear correlated trait–correlated method-minus-one (NL-CTC[M – 1]) model. Both models are compared with regard to (a) the psychometric definition of the latent variables, (b) the capabilities of explaining latent method effects, and (c) the analysis of latent interaction effects. Using the latent moderated structural equation approach, we show how moderated method effects can be examined in the NL-CTC(M – 1) model. This fine-grained analysis of method effects is not feasible using the classical NL-LD model. We propose an extended version of the NL-LD model, which recovers the results of the NL-CTC(M – 1) model. The different versions of the nonlinear multimethod models are illustrated using real data from a multirater study. Finally, the advantages and challenges of incorporating latent interaction effects in complex CFA–MTMM models are discussed.