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11.
作者在[1]总共用贴近度的方法对在技术训练中如何进行控制训练,做了初步的讨论,结果不够理想.原因是它属于一种近似解.为了寻找训练手段量最优分配方案的实现,作者在本文中用求解模糊关系方程的方法,获得了这一问题的最终解决,也是对作者[1]中的结果进一步深化.因此,让机器来代替教练员的工作,模糊运动技术训练的安排,成为人工智能中的专家咨询系统,完全有可能变成现实.  相似文献   
12.
应用平板菌落计数法对白龟山水库周边土壤中微生物的数量及其类群进行了初步研究.经调查发现土壤中的微生物类群主要有四大类:好气性细菌、真菌、放线菌和自生固氮菌.其数量与类群主要集中在0~20 cm的表层土中,随着土层加深其数量明显减少.另外也与人类的活动有很大关系.  相似文献   
13.
刀具半径补偿指令在数控机床上编程中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
刀具半径补偿指令是加工中心和数控铣床上一个常用的应用指令,但要应用好该指令,必须理解其工作原理和掌握其应用技巧。该文介绍刀具半径的补偿原理。并以铣加工外轮廓为例,详细分析了刀具半径补偿指令在数控铣床编程中的使用技巧。  相似文献   
14.
文章讨论了现代汉语中“不+形容词”的量值,指出“不+形容词”的量值并非等于零,而是量在积累过程中的初始阶段,是有量值的,只是量值较低。不仅如此,“不+形容词”还可以和各量级的程度副词同现,表示不同的量值。  相似文献   
15.
This study explores the long-term impact on participation in the Linda Ray Intervention Program (LRIP) for children (n = 54) who were developmentally delayed and prenatally exposed to cocaine. By identifying a group of programme graduates from a high crime/high poverty neighbourhood in Miami-Dade County using ArcGIS 10.2 software, a quasi-experimental design was used to compare children living in this area who participated in the centre-based modality (5 h a day; 5 days a week) to children living in this area who participated in the home-based modality (3 h per week) on their Florida Comprehensive Assessment Test (FCAT) reading and math scale scores in public school. The children who participated in the centre-based modality reported stronger outcomes in both math and reading FCAT scale scores at the p < .05 level and also out-performed their school-age peers on both math and reading FCAT scores at the p < .05 level.  相似文献   
16.
旅游环境承载力的研究现状   总被引:1,自引:1,他引:1  
本文通过对旅游环境承载力的研究现状进行综合研究,讨论了旅游环境承载力和旅游环境承戢量的概念,并给出旅游环境承载力体系和相关计算模型。  相似文献   
17.
着重介绍几种常见饲料防霉剂的霉抑制性、腐蚀性、挥发性、扩散性、离解性和相对功效,以及防霉剂的添加量及添加工艺.  相似文献   
18.
对外汉语教材的质量直接影响着汉语教学,从汉语教材存在的问题入手,讨论汉语教材中的词语选择、语法点的布局、素材的选择和交际功能的体现等问题,并探讨教材的定量分析对教材编写、教材评估和课堂评估的作用和意义。  相似文献   
19.
为了用实验的方法探讨玩具数量对3~6岁幼儿分享行为的影响,选取了某幼儿园小、中、大班各30名幼儿,将各年龄班的幼儿随机分成人数相等的三组,三组进行游戏时玩具的数量不等,即分别为玩具数量多于、等于和少于小组人数。结果表明:小班、大班的幼儿都表现出当玩具数量少于人数时,幼儿做出分享行为的人数明显多于玩具数量等于和多于幼儿人数的情况。但中班幼儿面对不同数量玩具时的分享行为差异不显著。另外,当玩具数量等于人数时,表现出了明显的年级差异,大班幼儿做出分享行为的人数显著多于小班和中班幼儿。当玩具数量多于人数或少于人数时,不同年级幼儿的分享行为差异不显著。本研究的结论是:玩具数量是影响分享行为的因素之一,随着玩具数量的减少,幼儿的分享行为在增加。  相似文献   
20.
信息是编辑、校对工作的基础,编辑、校对工作与信息密切相关。随着网络的普及。电子信息日益丰富,运用现代编校手段开展编校工作是时代的要求.有效的网络信息在编校加工文稿过程中起到重要的指导作用。结合工作实践,谈谈如何利用网络信息来提高报刊的编校质量。  相似文献   
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