心灵在杰作间之冒险——周作人的文学批评观及其现实意义

周作人操持印象鉴赏式学批评，在新坛上取得了不可争辩的批评实绩。他坚持认为批评是批评家主体精神的发现和外化，同时也是创作的一种。他的印象鉴赏式批评在单一殖民化批评的今天，对于我们挖掘民族传统批评观念和批评方法的价值，重建自己的批评话语体系，建立多元批评格局有着重要的意义和启迪。     

Expressing community through freedom market and visual connections

ABSTRACT

Building on a long-term university/community research partnership, this article examines how different ways of conceptualizing, interpreting, and producing murals impacted how an urban community saw itself. Using a participatory action research design, university researchers worked alongside community researchers to ethnographically document the transformation. Findings indicate that the mural project constructed pathways for building relationships and community in ways that made neighborhood transformation possible. The mural project embodied this transformative goal by providing a space where people gathered with shared attention to talk and to envision how their lives and their community could be different.     

中国北方草原民族的绘画自觉

绘画创作的历史大致可分为两个阶段:第一阶段———绘画在上层建筑中没有真正意义上的独立地位,是宗教、道德、政治、军事等领域的图形化展现手段,起着媒介和工具作用。第二阶段———绘画自觉,形成了对自身的价值认同,取得了独立的审美地位,成为情感表达的重要平台。那么,两个阶段的过渡,或者说绘画自觉的萌发是在何时得以实现的呢?笔者认为:从目前的绘画史资料来看,真正意义上的北方草原民族的绘画自觉应在辽代,由契丹民族所完成。     

《色彩》课程教学方案创新研究——以油画专业为例

按照普通高等学校的教学安排,绘画类专业的学生入校的第一个阶段,将进行一个系统的基础科目训练,为将来的艺术创作做好准备。对于油画创作来说,色彩是一项重要的技术应用,相对于造型而言,色彩是建构与人们情感对话更加直接的通道。在一幅油画作品面前,观众在第一时间感受到的是整个色彩系统和色彩关系所传递出的心理感知,这个感知很大程度上形成了对该件作品欣赏的心理前提和情感基础。而在变化丰富的色彩应用方案实施之前,让学生扎实地掌握色彩的各项性能与使用原理尤为重要,能够有效避免学生在驾驭色彩上还存在一定程度的盲区时,避重就轻地陷入到某些"擅长"的技术习惯中,从而失去对其他色彩应用技术的探索,局限专业成长的道路。为此,我们在长期的教学实践中,探索研究了一套适应于当下色彩基础课程教学的实施方案。     

韩愈"以诗为戏"论

韩愈的“以诗为戏”有“战诗”和嘲戏谐谑两种形式,其创作目的主要是获取乐趣,与传统的“诗言志”不同。因此,创作手段也不同,这是韩愈“以文为诗”创作手法形成的原因之一。     

EST技术在植物基因克隆和基因表达谱研究中的应用

表达序列标签是cDNA的部分序列，是通过对cDNA库进行大规模上次性测序而获得．对于植物研究而言，该技术已成为一种高效、经济的克隆重要植物基因的工具．而且，通过分析来自特定组织的EST库可以定量地估计该组织中各类基因的表达丰度．这种组织基因表达谱可用于阐明植物的代谢调控网络或植物对生物、非生物胁迫反应的信号转导途径．章以几个典型的实例阐释如何利用EST技术来克隆重要的植物经济性状基因及以此技术进行表达谱研究．     

利用目标函数的经验均值求解有补偿二阶段问题

探讨了用目标函数的经验均值代替目标函数求解有补偿二阶段问题的方法，将随机最优化问题转化为容易求解的确定性优化问题．不要求了解所涉及的随机变量的分布函数是该方法的特点．     

《数据库系统概论》的教学改革与探索

在对《数据库系统概论》这门课程教学方法的探讨中,探索合理的教学方法、教学手段和具体实施策略,同时深入研究应该优化的教学内容。     

谈多媒体教学手段在智障教育中的运用

随着特殊教育的发展及教学主体的变化，多媒体教学手段在智障教育领域发挥的作用越来越明显，它不仅能为智障教育提供优质的服务，更能弥补智障儿童某些智力功能缺陷，在吸引智障儿童的注意、激发兴趣、突破重点等方面具有较为明显的优势，能较大程度地优化课堂教学，提高教学质量和教学效率。     

论心理因素与翻译活动的相关性

国内对翻译活动的研究主要集中在语言能力、文化能力、转换能力等方面,对译者的心理因素涉及较少。翻译是一个动态的、复杂的过程,很多问题只有从心理学的角度去观察和研究才能解释。心理因素往往会影响译者对原作的理解和译文的表达,从而影响译文质量。因此,应充分考虑译者在翻译过程中内部心理机制和心理活动的规律和特点,探索心理因素对翻译活动的影响,进而揭示心理因素与翻译活动的关系,以期产生更优秀的译者和更高质量的译作。