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51.
ABSTRACTThis paper draws on data collected from two of the most extensive longitudinal studies of care leavers in the US. The Midwest Study (2003–2011) included 732 youths in foster care in three Midwestern states, and the CalYOUTH Study (2012–present) includes 727 youths in California foster care. The paper has three objectives: (1) describe trends in secondary and postsecondary educational attainment at different ages; (2) summarise findings on predictors of educational attainment; and (3) summarise findings on the impact of extended foster care (EFC) on educational attainment. Results from these two studies show that by age 21, 77–85% of care leavers finish a secondary credential and 31–52% enrol in college. By age 25, about 8% have earned a college degree. Results from multivariate analyses find that youths’ educational background and parental status were consistently associated with later educational attainment. Specific aspects of social support also influenced college outcomes. Life demands after enrolling in college (e.g. employment, parenthood) played a more influential role in college degree attainment than did aspects of youths’ background. Characteristics of colleges also predicted youths’ odds of degree completion. Finally, existing evidence suggests that EFC promotes secondary credential completion and college entry, but not college persistence or degree completion. 相似文献
52.
为了更加精确地估算锂电池荷电状态,建立能够反映电池动态工作特性的二阶RC等效模型。在模型参数辨识的基础上,先用数学分析、电路模型构建相关状态方程与观测方程,再结合扩展卡尔曼滤波算法,针对状态噪声与观测噪声的不确定干扰,提出一种自适应调整方案。通过锂电池放电实验,结合MATLAB仿真分析,验证了自适应调整后的卡尔曼滤波算法可更精确地预估锂电池荷电状态,与扩展卡尔曼滤波算法相比,该算法降低了约2.31%的误差。 相似文献
53.
运用玻色化方法研究了一维半充满扩展Hubbard模型的相图结果表明,随着相互作用参量的变化,模型存在四个不同的相区,最后具体讨论了模型在各个相区的性质并和他人的结果进行了比较. 相似文献
54.
基于公平就业视角,分析了大学生就业中遭遇的文凭歧视现状,探讨了文凭歧视在法学、经济学和社会学三方面的原因,并据此提出了从理念、法律、制度三个层面系统解决文凭歧视的对策。 相似文献
55.
处于由环境动因、竞争者、消费者以及企业构成的“品牌力信息场”中的品牌,为了满足消费者的期待价值,需要在瞬息万变的“信息场”中把握核心价值的“变”与“不变”,才可能得以存活并发展。“不变”的是核心价值的本质内涵,“变”的是核心价值的呈现形式,不变中有变,变是为了不变。这是品牌发展的战略确定和策略实施原则。 相似文献
56.
促进欧洲各国资格和文凭互认的“欧洲通行证”探究 总被引:1,自引:0,他引:1
欧洲通行证是2004年12月15日由欧洲议会、理事会以及欧洲职业培训发展中心共同制定的欧洲资格和能力证书整体框架。它由五个部分组成:欧洲通行简历、欧洲通行语言护照、欧洲通行流动证、欧洲通行补充证书以及欧洲通行补充文凭。欧洲通行证制度的实施有利于提高欧洲各国资格和文凭的互认程度,增强整个区域的教育竞争力。该制度对改革和完善我国的文凭和证书制度不乏借鉴意义。 相似文献
57.
Is Teaching Experience Necessary for Reliable Scoring of Extended English Questions? 总被引:1,自引:0,他引:1
Hundreds of thousands of raters are recruited internationally to score examinations, but little research has been conducted on the selection criteria for these raters. Many countries insist upon teaching experience as a selection criterion and this has frequently become embedded in the cultural expectations surrounding the tests. Shortages in raters for some of England's national examinations has led to non-teachers being hired to score a small minority of items and changes in technology have fostered this approach. For a National Curriculum test in English taken at age 14, this study investigated whether teaching experience was a necessary selection criterion for all aspects of the examination. Fifty-seven raters with different backgrounds were trained in the normal manner and scored the same 97 students' work. Accuracy was investigated using a cross-classified multilevel model of absolute score differences with accuracy measures at level 1 and raters crossed with candidates at level 2. By comparing the scoring accuracy of graduates with a degree in English, teacher trainees, experienced teachers and experienced raters, this study found that teaching experience was not a necessary selection criterion. A rudimentary model for allocation of raters to different question types is proposed and further research to investigate the limits of necessary qualifications for scoring is suggested. 相似文献
58.
“可怜”一词在汉代产生,本意“使人同情或怜悯”,“可怜”语法功能活跃,可作谓语、定语、状语等成分,并可带“生”、“见”、“许”、“巴巴”等词尾。研究“可怜”的意义引申轨迹和语法特点,以期对“可怜”一词有一个整体的把握。 相似文献
59.
成人高等教育“学历+技能”课程模式的构建 总被引:5,自引:1,他引:4
成人高等教育为了更好地避免普通高校培养的“智能型人才”和职技学院毕业的“技能型人才”的双向挤压,促进就业,近年来纷纷在财经、工程类专业中进行旨在培养“复合型人才”的课程改革,推出了“学历+技能”课程模式。为保证“学历+技能”课程模式建设取得事半功倍的效果,本文在阐述了该课程模式的含义和构建该课程模式的意义后,着重论述了课程人力资源、课程知识资源、课程实践资源与课程开发信息资源对构建该课程模式的影响和应对策略。 相似文献
60.
假学历、假文凭对社会的危害比之其它犯罪有过之而无不及,破坏了人才市场公平、公正的竞争规则.从高等学校的角度来讲,片面创收导致学位文凭管理混乱.学历、学位文凭管理上出现的种种问题,虽然还不是大面积的,但严重败坏了党风和社会风气,破坏了高等学历、学位的信用.高校通过加强自身的学籍管理工作,建立完善的导师负责制和导师回避制,配合国家建立证书的多方核对系统等形式在打击假文凭的工作中将能发挥更大的作用. 相似文献