北京居民体育参与影响因素研究

主要通过问卷调查方法系统研究了北京居民体育参与现状和其影响因素。研究结果为：北京市民体育参与率比较高,但是参与的质量不高,经常锻炼人数比例不高;居民体育参与程度和家庭健身氛围、家人对体育参与的支持、对健身的重要性的认识以及对健身知识的掌握程度成正相关,而受教育程度以及收入均和体育参与成负相关。     

体育教学中良好心理因素的创设与优化

在《体育与健康课程标准》中特别强调了心理因素在体育教学中的重要性。在体育教学中创设与优化良好的心理因素来实现运动参与目标、心理健康目标和社会适应目标,并遵行学生的心理发展规律,探索行之有效的教学方法,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。     

海南省普通高校体育弱势群体的体育行为及影响因素研究

采用问卷调查、数理统计和文献资料等方法,对海南省普通高校体育弱势群体的体育行为及影响因素进行调查与分析,结果显示：体育弱势大学生普遍对体育锻炼缺乏正确认识,没有形成良好的锻炼习惯,锻炼行为受健康因素影响较大,教学内容枯燥和教师不了解学生心理等是影响大学生参加体育锻炼行为主要因素。     

过度理由效应在体育教学中的应用

文章运用文献资料研究方法,对心理学理论中的过度理由效应及其在体育教学中的应用进行了分析、思考,旨在将这一心理学效应理论充分应用于体育教学当中,以维持良好的教学秩序,培养学生自发从事体育活动的动机,为终身体育奠定心理基础。     

试论高校瑜伽课顺利开展的四大要素

瑜伽已经走进全国众多高校,受到越来越多大学生的喜爱。本文就在高校如何顺利开展及实施瑜伽课提出自己的见解。在明确高校开设瑜伽课目的前提下,明晰瑜伽课教师的教学职责,并按照传统瑜伽的要求来合理安排教学内容和教学时闻,同时,在上课过程中要特别注意如何安全的练习瑜伽。     

竞技篮球运动员要素组成因素探析

竞技篮球运动员要素水平的高低,受到其组成因素的直接影响。要提高运动员要素的水平,就应不断提高各种组成因素的水平。本文运用文献资料法、调查法,对运动员要素的个体竞技能力、主力队员配备、集体配合、特长队员、集体凝聚力、球星作用、意志品质、球队技战术风格、自我控制能力、伤病情况、替补队员配备等主要组成因素进行了研究,以供教练员参考。     

普通高校田径选修课教学效果的分析研究

采用问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法对普通高校开设田径选修课的教学效果进行调查分析,结果表明：学生普遍忽视田径课的选修,造成这种困境的主要原因是：人们对田径的价值认识不足,田径课自身的特点,教学形式较单调、枯燥乏味,教学内容陈旧,教学模式单一,无趣味性,考核评价方法不合理等。本文通过对田径选修课教学效果的调查研究,就普通高校如何开设田径选项课提出相应的对策,以促进高校田径运动水平的发展。     

当前普通高校体育选项课教学现状及发展对策研究

采用问卷调查、访谈法对江西省5所高校体育选项课进行调查分析。结果表明：学生选项较多项目的运动场地、设施、器材较为缺乏,是学生认为影响教学质量的首要因素;学生选项过于集中,不利于学校体育的全面开展,也直接导致了体育场馆、教师等的均衡配置问题;教师学历、职称结构合理,但由于兼项导致教学存在问题;学生选项动机明确,但存在“随大流”现象。     

浅谈排球课教学中学生非智力因素的培养

通过指出排球教学中重视非智力因素的培养对于学校排球教学改革的意义,同时强调了如何在排球教学中去培养学生的非智力因素,及其应该注意的一些问题。     

晚清民国时期影响形意拳发展的社会因素探析

文章运用文献资料研究方法,对晚清民国时期影响形意拳发展的社会因素进行了分析研究,研究认为:形意拳的发展能够在晚清民国臻于大成,与当时特定的社会环境有着紧密的关联,人口增长为习拳练武提供了大量的习练人口;晋商的发展及其对形意拳的需求推动了形意拳的发展;晚清民国时期列强的侵略激发了众多国人的爱国之心,从而推动了形意拳的发展。