对自由式滑雪空中技巧"时钟法"判罚标准的商榷

采用调查访问法、献资料法，录像测量法，对自由式滑雪空中技巧“时钟法”判罚标准进行深入探讨。     

Expert Judgment Versus Public Opinion – Evidence from the Eurovision Song Contest

For centuries, there have been discussions as to whether only experts can judge the quality of cultural output, or whether the taste of the public also has merit. This paper tries to answer that question empirically, using national finals of the Eurovision Song Contest. We show that experts are better judges of quality in the sense that the outcome of finals judged by experts is less sensitive to factors unrelated to quality than the outcome of finals judged by public opinion. Yet, experts are not perfect; their judgment does still depend on such factors. This is also the case in the European finals of the contest.     

推进水资源融合管理保障高水平保护与高质量发展

水资源管理对于一个区域乃至国家自然环境和生态系统的维持与改善、经济社会的可持续发展和长治久安至关重要。新形势下,中国水问题具有系统性、结构性与流域性特征;人民涉水需求类型更趋多元、需求层级逐渐提升,而现有水资源管理模式效能不足,治水矛盾开始转型。文章在分析中国水资源管理存在的水资源开发利用与其他生态要素保护不平衡、水资源领域生态文明政策体系不完善、流域水资源协同治理较弱、涉水生态环境风险防范能力不足等问题的基础上,认为应推行水资源融合管理,进而提出了水资源融合管理框架,并分析了水资源融合管理具有的多问题、多需求、多功能、多资源、多空间、多主体、多手段、多制度融合的特征。在此基础上,从涉水保护与发展、政策体系、流域/跨区域管理、风险防范等方面提出了加强水资源融合管理的对策建议。     

论皮浪的怀疑主义

皮浪通过＂悬置判断＂的方法,既不肯定判断也不否定判断,达到一种中立的状态,而不断地从事探究。随着＂悬置判断＂获得一种心灵的宁静境界,最终则是肉体的无痛苦和心灵的无纷扰的人生的幸福。皮浪处在动荡不安的社会环境中,并以怀疑主义去反对当时的种种独断论,都有着对人的深切关怀并都想获得一种宁静的心理体验。     

张竹坡小说评点之疑窦和原因——试论吴月娘孟玉楼公案

张竹坡评点《金瓶梅》,在古代小说评点中是重要一家,历来受人称道,但是分析张竹坡对吴月娘、孟玉楼两位重要人物的强烈褒贬,发现张竹坡的人物评点与故事情节和形象体系若即若离,褒贬评判多而逻辑论证少。这种状况与传统评点的丹黄圈点和判语抑扬方式有关,其思辨模式和表述方式应当客观分析并且有所扬弃。     

文献呈现次序对用户相关性判断的影响

对文献相关性判断中的首因效应及近因效应进行实验研究,并对文献数量是否影响用户相关性判断进行探索。经实验研究后发现：用户相关性判断不仅受文献呈现次序的影响,还受文献检出数量的影响;相关性判断中的近因效应不如首因效应明显和普遍。希望此研究结果能为完善信息检索系统的设计及评估,为信息检索系统的设计更符合以用户为导向的理念提供一些借鉴。     

基于粗糙集理论的高校教学档案价值判定研究

根据教学档案价值判定的原则和标准,提出了一种将粗糙集理论应用于教学档案量化计算的方法,通过实例,验证该方法是有效的,提供了一种教学档案价值判定的新手段.     

罪刑法定原则下类推解释的适用

在由单纯的形式罪刑法定主义向实质的罪刑法定主义转变的过程中，类推解释经历了由最初的完全被禁止到适当的允许的艰难过程。实质罪刑法定主义注重法之内在价值，深入到实体内容中去考察刑法规范的妥当性，同时两大法系的逐步融合也为类推解释的发展提供了更大的空间。     

浅论诬告陷害罪

在司法实践中,对于诬告陷害罪的认定,通常认为捏造的事实必须是犯罪事实,侵害的对象也仅限于个人。本文作者从犯罪构成各个方面来探讨诬告陷害罪的认定,认为该犯罪的对象上不仅限于个人,亦应包括单位;捏造的事实不仅局限于犯罪事实等方面来论述。     

浅谈中学语文教学中同义词的判定

同义词的判定，就是通过对言辞语句的分析归纳出同义组的一个个成员；同义组是词素结构组织的一种，考察同义组要通过同义组与其它词素结构组织的关系来归纳同义词。