快乐体育与高职体育教学

快乐体育教学思想在体育教学中的不断渗透,要求体育教学中要采用学生更易于接受的教学方式,激发体育动机、培养体育兴趣、养成体育习惯,达到素质教育的目的。     

观摩比赛对高校排球选项课教学效果的实验研究

通过组织学生观摩比赛，解决了学生对所学体育项目具体概念及运动认识不切实、不具体、不详细的问题，加强了学生直觉观感，达到了增强学习兴趣及课堂学习效果的目的。     

影响高师女生体育课学习兴趣的原因及对策

通过对影响高等师范院校女生体育课学习兴趣的因素分析,提出提高女生对体育的认识,营造良好的学校体育气氛,改革体育教学内容、改进体育教学方法等措施来增强高等师范院校女生学习体育的兴趣,领悟到体育课带来的无穷乐趣。     

对体育教学中女生学习兴趣的研究

通过问卷调查、献资料查阅，结合观察和教学实践等方法对女生体育兴趣及动机进行研究，分析了影响女生体育教学的因素，发出了一些弊端，提出了改进女生体育教学的建议，为进一步完善体育教学提供参考意见。     

民办高校教师队伍"老化"问题的逆思考

目前，民办高校教师队伍已不是什么“严重老化”，而是两极分化。民办高校是靠退休教师和兼职教师起家的，以后相当长的时期内，也离不开退休教师，现在的问题是怎么样更好地调动这部分人的积极性，更好地发挥其作用。     

论学校学习型党组织的建设

建设学校学习型党组织,保持党组织内部的活力,进而带动学校学习型组织的全面建设,是推进学校进步和发展的明智选择。本文对建设学校学习型党组织的途径和要求两个方面进行了论述。     

转型期我国竞技体育集团利益整合机制研究

对转型期我国竞技体育纵向及横向利益集团冲突进行研究。结论　应充分认识及肯定我国竞技体育利益集团主体的逐利行为; 应以政策投入方式对其进行积极的导向, 以法规及制度的形式完善利益约束机制, 控制利益差别的过分悬殊; 对中央与地方权力进行合理划分及职能界定, 完善利益补偿机制等。     

“启航吧！圣玛利亚号”课程教案

本课程依托中国航海博物馆“世界航海五百年”特展,重点诠释高中历史课程中“全球航路的开辟”这一课的相关内容。在教学理念与方法上,本课程将团体心理游戏和情境教学法相结合,通过博物馆展品这类独特的实物史料,带领学生主动探索和发现知识,培养高中学生的历史学科核心素养,使学生了解新航路开辟所引发的全球性流动,并学会使用联系的观点看待新航路开辟对中国的影响。     

基于趣味性情境的“三位一体”博物馆教育——对儿童讲解辅导中兴趣与情境的重新认识与提升

面向儿童群体讲解自然科普展览是许多博物馆开展教育活动的重要方式。然而,传统讲解无法激发儿童兴趣,难以进行学习迁移和延伸。本文以云南省博物馆“远古云南”展厅为例,从三因素情境性兴趣模型出发,运用“情境认知与学习理论”和“情境教学法”对兴趣和情境进行深度分析,提出“情境化讲解辅导设计三步法”。通过实践,实现多样化情境和趣味性紧密结合,形成融合趣味性、教学内容、教学方法的“三位一体”博物馆讲解辅导,鼓励儿童把学习变为实践,逐步建立起自我与自然的联系。     

长株潭城市群高校图书馆参与“两型社会”建设的思考

长株潭城市群“两型社会”的建设离不开信息化。本地区高校图书馆作为科技信息资源的主要载体,在“两型社会”的建设中应有所作为。本文分析了长株潭高校图书馆参与“两型社会”建设的优势与不足之处,提出参与“两型社会”建设的四条途径。