Learning about agriculture within the framework of education for sustainability

The last two decades have seen increased threats to agricultural landscapes in Israel. Key factors include population growth, strong pressure from construction entrepreneurs and possible profit to land owners who benefit from a legal conversion of farmland into lands allocated for construction. While each Israeli elementary school student used to participate in agriculture classes, most students no longer experience this and their overall exposure to farming in schools is limited. The main objective of this study was to explore the ways farming is presented and addressed in the national curriculum and in learning materials. Additionally, it examines the actual status of teaching about agriculture and explores how farming is addressed in teachers' pre‐service programmes. The main finding is that very little teaching about agriculture and land management is carried out at most school levels. Only one college prepares agriculture teachers and science education programmes rarely address agriculture as a course topic. The paper also outlines an education for sustainability framework for integrating science, agriculture and environmental education.     

对延安市退耕还林(草)成果巩固的思考

退耕还林是促进人与自然和谐发展、改善生态环境、构建可持续发展平台的重大举措,是解决生态环境恶化问题的重要途径之一。延安作为率先实施退耕还林的地区,经过10年的退耕还林、封山禁牧和封山育林,有效改善了生态环境,促进了农业结构的调整,改进农村生产方式、帮助农民脱贫致富、优化农村产业结构、对农村经济发展具有十分重大现实和深远意义。     

低丘岗地旱地农业开发模式研究──以湖北省枝江县为例

我国南方丘陵岗地旱地资源丰富，种植作物以水稻为主，旱地大多耕作粗放，用养失调，产出效益低，有的处于半荒芜半闲置状态，甚至丧失资源更新能力。枝江县区划办对丘岗旱地农业开发进行了较为系统的研究，本文提出、评价和实施的丘岗旱地农业系列开发模式，为充分利用土地资源，提高丘岗旱地农业开发效益走出了新路。     

曹魏屯田制略析

屯田制是中国传统社会用军事管理方式将劳动者束缚于国有土地上的一项特殊的土地制度。曹魏在特殊的历史时期,实行了这项特殊的制度,其军事编制的组织形式,自成体系的管理体制体现了效率与效益的有机结合;国民两便的分配机制和屯田所带动的水利基础设施建设,都具有创新的成分。     

中国古代农牧冲突与民族融合的阶段性

中国古代的农牧冲突与民族融合的全过程可以概要地划分为六个阶段:炎黄周秦时期的民族融合、春秋战国时期的民族融合、秦汉时期的民族融合、魏晋南北朝时期的民族融合、隋唐时期的民族融合、宋元明清时期的民族融合.这六个阶段农牧冲突与民族融合的特点各异,整体上呈现出由比较平衡到打破平衡的趋向.     

西安地区最早的农耕部落——白家人

本文从自然环境、社会结构、物质生活、精神生活、原始农业、原始工艺等方面阐述了距今约9000-8000年的白家人这一前仰韶文化具体特点及其丰富的文化内涵.填补了我国新石器时代早期文化的空缺.     

彝族自然崇拜与稻作祭仪

彝族经济社会发展不平衡，各地自然崇拜的对象、形式、内容各有侧重和变异，与各自的生产生活方式相适应，但有一个共同的特点，即自然崇拜明显地打上了稻作文化的烙印，反映的主题是彝族人民从旱作到稻作文化的转型、融合和重组，并最后形成了以稻作生产为中心的稻作祭祀链。     

市场经济体制下校企合作机制研究

市场经济的发展、发达国家校企合作的经验、建国初我国"半工(农)半读"制度的探索与实践为我国在市场经济体制下开展校企合作提供了现实基础。当前校企合作深入开展的瓶颈在于国家政策、运行机制与管理体制方面。构建高效协调的校企合作机制,必须明确各参与对象的地位与作用,积极探索多样化的合作模式与运行机制,同时协调好参与对象之间的关系。     

远古秦汉海洋渔农文化史事拾摭

以捕鱼和猎取海上物品以及以“雒田”、“象耕”和采珠业为主要内容的中国海洋渔农文化 ,早在先秦时期就已形成 ,到了秦汉时期更获得了空前的发展。大量材料表明 ,中国并非“有海而无海洋文化” ,而是一个创造海洋文化的文明古国。     

夏商周时期铜犁、石犁与牛耕试探

本文根据商周时期４件青铜犁铧的大小、形制和夏商周时期石犁的大小，形制，及其他有关材料，探讨我国古代耕作方式的演变和牛耕的起源问题。