湖南区域科技创新与科技金融协调发展研究

通过对湖南科技与金融发展现状与问题研究,提出促进湖南科技与金融协同创新要走集约发展、两型驱动、特色创新和软实力提升之路,以期实现区域科技创新的跨越式发展。     

共享共建型科技金融服务平台构建及运行研究

科技与金融是现代经济最为重要的两方面,而高新技术产业与金融产业均是综合性、渗透性、关联性较为突出的产业,两者存在天然的耦合关系,因此,促成两者融合的科技金融服务平台尤为重要。拟建立以科技金融服务平台为切入点,以项目部制为参照,以信用服务为根本、投资服务为主体、中介服务为桥梁、政策及信息服务为支撑的共享共建型科技金融服务平台;同时提出完善该类平台的相关政策和策略思考。     

金融支持、政府与企业投入对科技创新的贡献研究

本文基于面板数据,重点分析了科研经费投入结构对国家创新的贡献。结果表明,政府和企业科技投入对科研产出的具有显著的贡献,政府科技投入对科技创新的贡献最大,企业科技投入次之,研发人员全时当量对科技创新的贡献最低,银行科技贷款对科研创新的贡献不显著,其占科技投入的比例也在逐年下降,深层次暴露了科技金融体系中存在的一些问题。     

我国高校转型期财政学专业课程案例教学改革研究

创新高校人才培养机制,推动高等教育内涵式发展,着力提高教育质量,培养学生创新能力是高校教学改革和实施财政学专业课程案例教学的客观要求。厘清案例教学的认识,编写规范案例教材,改革教学管理体制,建立教师教学能力提升机制,完善教学配套资源,有助于财政学课程案例教学法的科学运用和培养适应经济社会发展需要的财经类应用型专门人才。     

新型农村合作金融组织发展问题研究

新型农村合作金融组织有效满足了农村金融需求,有力推动了农村经济发展。但在实践中,农村金融组织存在法律政策风险、融资风险、监管风险、管理能力风险。为促进新型农村合作金融组织持续健康发展,必须坚持统有规、放有度、管有序,推进合作金融法制化、监督管理制度化、经营管理专业化和政府扶持常态化。     

Does state-mandated financial education reduce high school graduation rates?

Concerned about low levels of financial literacy among teens and the importance of their looming financial decisions as emerging adults, state policymakers have expanded high school personal finance graduation requirements. Did these added requirements create an additional barrier for students? Comparing students in states with and without standalone personal finance course requirements before and after the requirements went into place, I provide evidence that these requirements did not reduce graduation rates overall, by race, by gender, or by family income. Existing research quantifies improvements in debt and credit behaviors, and these findings suggest there are not simultaneous adverse effects overall or for at-risk students.     

金融发展促进区域产业结构升级效应差异的实证分析——基于中国东部地区四省两市的面板数据

选取我国东部地区四省两市(广东、北京、江苏、上海、浙江和山东六省(直辖市))作为样本研究金融促进产业结构升级的内在机制,分别选取各省银行业金融机构资产总额占其国内生产总值和金融机构各项贷款余额与金融机构各项存款余额的比作为金融规模指标和金融效率指标构建面板模型进行分析,预期金融规模和金融效率都能促进产业结构升级,但是得出结论:产业结构升级与金融规模指标显著正相关,与金融效率指标显著负相关。金融发展对产业结构升级具有效应差异。     

提高高校课堂教学有效性探讨——以货币金融学为例

近年来,随着高校教学改革的不断深入,课堂教学的有效性逐渐成为人们关注的焦点。如何提高课堂教学的有效性是当今教育教学改革的重要课题。本文结合货币金融学教学过程中的体会,谈谈如何提高货币金融学课堂教学有效性。     

Social influence on endorsement in social Q&A community: Moderating effects of temporal and spatial factors

This study examines the impacts of social influence, which are manifested by popularity and source credibility, on social endorsement in social Q&A community; and how the relationship is impacted by temporal-spatial factors. By collecting panel data from a large platform, the results of an econometric model demonstrate that popularity and source credibility are positively associated with social endorsement. With respect to the moderation effects, the results further show that time distance strengthens the effect of popularity on the social endorsement, but undermines the effect of source credibility; while crowdedness plays the role that strengthens the impact of popularity on the social endorsement, it has no significant moderating effect on the relationship between source credibility and social endorsement. Both theoretical and practical implications are discussed.     

高校财务信息化风险研究

在信息技术广泛运用于高校财务工作的背景下,如今的高校财务与原来的手工记账相比,在效率显著提高的同时,其风险存也大大增加,高校财务应有相应的防范措施。高校财务信息化风险防范应从风险威胁者主体角度,采取相应的思路与对策,以降低财务信息化风险,减少损失。