“90后”大学生的思想政治教育工作探析

自2008年,"90后"大学生已逐渐成为大学校园的学生主体,他们的成长背景与环境的不同造成了其身上独特的特征,这给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战。提高"90后"大学生思想政治教育工作的有效性,应从"90后"大学生的成长环境出发,以"90后"大学生的特点为切入点,在强调加强学校思想政治教育有效性的同时,辅之以社会教育和家庭教育,从多重教育主体角度入手,多管齐下,共同努力,形成新质教育合力,致力于培养"90后"大学生良好的思想品德和健全人格。     

企业环境创新:企业的视角

企业环境创新是企业的重要创新要素,与技术创新、管理创新、组织创新、制度创新等处于同等的地位.在对企业环境、环境创新与创新环境概念界定基础上,分析了企业作为环境创新的主体之一,企业可以主动影响、选择、改变与创新环境的主要途径,提出了企业环境创新对企业绩效影响的基本假设框架.     

高职财务会计专业实践教学体系改革探讨

高职会计专业实践教学体系改革的目的是：为社会培养技术型与应用型人才．注重学生全面发展的同时．还要注重提高学生的实践能力。对学生实践能力的培养也是高职学校实施实践教学体系改革的重要内容之一。     

角色背后的人性——读《警察的疏忽与罪犯的侥幸》有感

本文论述了监管环境中疏忽与侥幸的原因与表现以及其概念延伸,并探讨了如何克服疏忽与消除侥幸,从而将疏忽与侥幸降至最低,以确保监狱的安全稳定。     

网络环境下“钢琴教学法”教学模式和学习方法变革的研究

本文从“钢琴教学法”入手,分析了传统钢琴教学现状,论述了网络环境推动钢琴教学法的变革,着重提出网络环境下钢琴教学法全新的教学模式和学习方法,力图提高当前钢琴教学的质量,促进我国钢琴教育的进一步发展.     

财经类院校大学数学分层分类教学实践探讨

财经类院校中,不同专业的学生对数学要求差别较大,对数学原理和计算方法的要求程度都存在很多不同。同时随着社会经济的迅速发展,很多专业对大学数学的知识需求也越来越细化,有时候甚至需要量身定做。因此有必要对大学数学进行分层分类教学。从几个不同方面探讨了在财经类院校中大学数学进行分层分类教学的做法和意义,分析了一些需要进一步解决的问题。     

独立学院财务管理浅谈

本文着重表述了独立学院财务管理的特点以及管理过程中的主要问题和应采取的对策,为独立学院的健康发展提出意见和建议。     

浅谈高职学生创业教育

在校期间培养学生的创业能力,既符合经济发展的趋势,＂以创业带就业,以就业促发展＂也渐渐成为高职教育的选择之一,但是由于大学生创业观念、系统的理论知识与实践经验匮乏,又缺乏成功创业者所具备的素质等因素,我认为可以从良好的创业氛围、培养学生具备成功创业者的素质、师资队伍建设等几个方面提升大学生的创业能力。     

计算机公共课程分层分类教育的探析——以财经类院校为例

首先对计算机分层分类教育的定义和实施做了一个简单的阐述,然后根据财经类院校学生的特点对其进行计算机公共课程分层分类教育提出了一些实施意见和建议。     

网络环境下高校图书馆期刊如何配置优化馆藏以提高利用率

在高校图书馆中,期刊属于最重要和活跃的文献。因为期刊出版的周期短及学科很广,在更新的速度上也很快,所以期刊深受高校师生们的重视和喜爱。随着信息技术的发展,期刊和互联网结合,使期刊的管理不断网络化,并且为当前的图书馆期刊管理提出了需要解决的问题。因此,在网络环境下高校图书馆期刊如何配置,优化馆藏以提高利用率成为图书馆工作人员急需研究的问题。本文通过了解网络环境下期刊的特点,根据当今高校图书馆的情况提出在网络环境下高校图书馆期刊的现状及所存在问题,针对网络环境下高校图书馆期刊做出合理的配置,优化馆藏以提高利用率。