妙笔点染花团锦簇——《红楼梦》自然环境描写探析

《红楼梦》的自然环境描写非常成功,与小说的社会环境、情节发展、人物塑造等方面相协调,组成一个完整统一的艺术画面,给读者艺术的享受和感情的熏陶。文章阐述了小说中自然环境描写所独具的特色和作用:写景广阔又集中:尽现社会环境;事随景出:借景推动情节的发展;景与人融合对照:人物更加鲜明;情景交融:景中蕴含优美的意境。     

工笔画与写意画视觉差异的感悟

绘画是以视觉为基础的。工笔画和写意画这两种表现形式在视觉观察方式上、视觉感受上以及视觉审美意义上都存在差异，正是这些差异，显现出了两种各具特色的艺术形式所具有的相对独立的表现规律和审美特征。     

滞纳金的四大法律困惑——"天价滞纳金"案引发的法律思考

滞纳金作为行政强制执行制度中必不可少的一种方式,它的实施对于保障法律法规的顺利实施以及行政权力的有效运作都具有十分重要的作用。由于滞纳金的执行是以强制为主要特征的,因此。其设置是否合法、运行是否适当将直接影响到公民、法人的财产权利。为此.规范和完善滞纳金制度将成为行政强制领域研究的重点之一。     

唐律述评

唐律是中国封建时代最具代表性与典型性的封建法律，它承袭和发展了以往礼法并用的统治方法，使得封建统治“一准乎礼”，真正实现了礼与法的统一。     

论创建《桂林现代文化名城》之美术篇

美术在创建桂林现代文化名城中具有重要作用,应主要从培养漓江画童、举办国际风景画双年展和办好美术馆三方面树立桂林的美术文化品牌。     

高师美术学专业学生创新及创业能力培养途径

近年来,高师毕业生在逐年增加,同时中小学学生数量在逐年减少,教师岗位短缺使就业前景很不乐观。为了解决美术学师范专业生存发展问题,许多地方高师院校通过采取调整课程设置以延伸和拓宽美术学师范专业培养方向、强化高校教师的实践能力培养以打造“双师”型教师队伍、强化大学生专业素质和实践能力培养等有效举措,以期培养出适合社会需求的优秀人才。     

在数学活动课中对智障学生进行精细动作训练尝试

精细动作训练是对智障学生进行康复训练的一个重要方法,能够增强其手部动作的灵活性、准确性,提高他们的手眼协调能力。在数学活动课中,有意识安排了精细动作训练的尝试：把精细动作训练与思维的有序性相结合;把精细动作训练与操作的准确性相结合,改善手指动作的精细化程度,提高了智障学生手—眼—脑的协调能力,从而提高智障学生的智力。     

略论学生想象力的激发途径

激发学生的想象力是艺术课堂教学最主要和最基本的内容之一.有意识地激发学生的想象力,能使课堂教学取得事半功倍的成效.在美术教学中,可以通过辅助教学工具;将有限的教室融入无限的大自然;充分开发学生感官敏锐度;注重多方面的引导等多种途径来开发学生的想象力.     

新时期高校思想政治理论课课堂教学精细化研究

新时期加强和改进大学生思想政治教育,必须充分发挥思想政治理论课课堂教学的主阵地,主渠道作用,必须深入挖掘课堂教学的各个环节,做到从课堂的教学模式到教学内容等诸多方面的精细化。     

可汗忽必烈的世界——记大都会元代中国艺术展之实用美术

元代,忽必烈统一中国后,民族和社会进入到一个新的融合期。在艺术上,包括绘画、雕塑、金银器、丝织品、陶瓷、漆器和其他装饰艺术,都产生了新的形式和风格变化。这既归因于新的政治经济发展和社会文艺创作的环境,也和元代与其它国家地区间的交流相关,宗教性和世俗性开始在艺术表现突出。2010年秋季在纽约大都会博物馆展出的日用品、服装、建筑,从艺术形式和表现方法都体现了元代艺术的革新之处,对后世的实用美术产生了积极影响。