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622.
秦明华 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(4):67-70
针对师专美术教育教学培养目标的单一以及教学管理和方法的滞后,美术教育教学要加大科研和教学管理力度,更新教育教学观念,整合美术教育资源,培养学生的综合素质,提高学生的实践能力和审美认识,促进师专美术专业办学能力的提高。 相似文献
623.
美术新课程标准的颁布与实施,使设计成为中小学美术教学中的重要内容。中小学设计教育在美术教育乃至对学生整体素质培养中究竟应该扮演何许角色,可以借鉴瓦萨里和赫伯特·西蒙对设计的界定,将设计作为中小学美术教育的基础,一方面使传统美术教学从重"模仿"的僵化模式中一变为灵活、生动而趣味盎然的新局面,另一方面又将创意表现能力与思维运动能力的培养作为其目的。从而真正贯彻新课程标准的精髓,凸显出中小学设计教育的重要作用。 相似文献
624.
王松 《遵义师范学院学报》2006,8(5):75-77
九年义务教育阶段的美术教育具有课程评价模糊化、课程价值实现的长期性、课程内容的宽阔性与多样性的特点,同时美术教学也存在着一些严重制约其发展的不利因素。在当今新课程改革的背景下,如何处理课程教学中的矛盾、如何把握教学目标与教学内容的关系.需要每位教师在教学中始终垫持“双基”与审美素质培养并举原则;坚持发挥学科特点、注重审美教学原则;坚持以点带面、突出重点、创造特色原则。使美术学科在全人教育理念指导下:积极发样其功能与价值.实现学科建设和教育水平的全面提高。 相似文献
625.
王志平 《陕西教育学院学报》2006,22(1):112-114
创造性素质是美术专业大学生必不可少的能力素质。但是调查显示,由于种种原因,当前美术专业大学生的创造性素质情况不容乐观。应通过确立培养目标、开设相关课程等措施,积极加以改进。 相似文献
626.
627.
论音体美专业大学英语的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
刘春凤 《赣南师范学院学报》2007,28(1):129-131
本文以教学实践为基础,就目前大学音体美特殊专业的公共英语教学的现状进行了调查,对其中存在的问题进行了分析并提出了几点建议,认为只有学校、教师和学生三者一起努力,互相配合,才能真正提高特殊专业的英语教学效果,从而推动整个大学英语教学的进一步发展。 相似文献
628.
汪洋 《安徽教育学院学报》2001,19(2):119-120
原始美术的巫术混沌性偶合了现代西方非理性美术创作方式 ,夸张和拼接组合法的表现已成为现代美术外在形式新构成的契机 ;现代艺术已缺少原始艺术创造的原有动机和宗教物力论的机制 ,但原始美术的精神已经渗透到现代文明之中 相似文献
629.
本文试从“两高一优”农业的内涵及其特征出发,依据生态农业的理论基础,思考当前发展“两高一优”(高产、优质、高效)农业与生态农业建设的关系。试图说明发展“两高一优”农业,必须充分运用农业生态系统原理,合理地开发利用自然资源和社会资源,以实现农业生产与资源、环境之间的协调、互补,保证其持续、高效发展。同时,发展“两高一优”农业应重视农业的投入,特别是智力投入对现代化农业发展所具有的长远效应。 相似文献
630.
马祁生 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):144-146
多媒体教学是根据教学目的及对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段相结合,通过优化配置,参与教学过程,使教育信息作用于学生,形成合理的教学过程和结构,达到最优化的教学效果。 相似文献