浅谈高校固定资产管理

随着我国高等教育事业的迅猛发展,高等学校占有和使用的固定资产急剧膨胀,其构成日趋复杂,管理难度越来越大。如何管好、用好高校固定资产,不断提高其使用效益,防止浪费和流失,对于保证教学、科研以及各项工作的顺利进行,都有着十分重要的意义。本文就固定资产管理存在的问题和形成这种现状的原因进行了简要分析,并提出了强化高校资产管理的对策。     

关于负债要素的探讨

对负债要素的深入探讨，既地进一步完善和发展会计理论的需要，又是制定科学的会计制度和会计准则的需要，负债要素是由明确的债权人和债务人，合同的约定或法律的规定三个要素所级成的，客观性原则和持续经营假设决定企业负债是由过去交易或事项形成，现在承担和将来含有经济利益的资源的资源流出企业的义务，将很可能发生的负债转变为确定的负债，使债权与债务的关系明胡化，预提固定资产修理费用不是企业的负债，而是固定资产修理准备，负债与资产，费用之间存在着由权丽发生而形成的对应关系，没有支付给经营管理在权能分离条件下获得的部分收益是的负债。     

定性分析中的模糊识别

通过对待测样品建立模糊集，确定其判别参数，根据择近原则确定待测样品为何种物质．     

Global exponential stability of interval neural networks with a fixed delay

1.IntroductionConsideradelayedneural-networkmodeldescribedbythefollowingfunctionaldifferentialequations.()()()()()()11,nniiiijjjijjjijjtautwgutvgutImt===-++-+邋&1,2,,.in=K(1a)or()()()()()()ttttt=-++-+uAuWGuVGuI&,(1b)where()()()()T12,,,ntututut=轾臌uListhestatevectoroftheneuralnetwork;()12diag,,,naaa=AKisadiagonalmatrixwithpositiveentries,i.e.,0ia>;()ijnnw=Wand()ijnnv=Varetheconnectionweightmatrixanddelayedconnectionweightmatrix,re-spectively;()()()()()()()()T1122,,,nntgutgutgut轾=臌GuKde…     

论结构体意义的整体性

结构体意义的整体性，是确定词和固定词组的前提。该文从定量分析的角度限定了结构体意义的整体性，并将之分为六个比较好把握的等级：压缩性整体义、粘着性整体义、标记性整体义、修辞性整体义、融合性整体义、语源性整体义。     

全程、分步、定点教育实习新模式的构建与实践

我国传统的教育实习存在着较为严重的缺点，如思想重视不够，缺乏理想的教育实习模式，实习生缺乏教学技能训练，教育实习时间偏少，缺乏相对稳定的教育实习基地等，不能适应新世纪培养高质量师资的要求，在借鉴国外教育实习分为分散实习和集中实习，实习时间较长等优点，设计构建了“全程，分步，定点教育实习新模式”，该模式增加了教育实习的时间，体现了实习的连续性和阶段性；突出了实习生的主体性和能力培养的导向性，加之教育实习基地的协作共建和考评制度的建立，显示出巨大优势，增强了师范生的创新能力和教学实践能力，使教育实习朝着规范化和稳定化的方向发展。     

对固定资产减值核算的研究

固定资产减值是新企业会计制度中的一项重要内容，提取固定资产减值准备情况与否直接影响企业资产和经营成果的准确性．为促进新企业会计制度的顺利实施，对固定资产减值准备的会计处理及相关的计提折旧问题加以探讨．     

企业应逐步推行快速折旧法

本文分析了企业现行的固定资产计提折旧的方法,直线法和工作量法的弊端,指出了快速折旧法的优势,提出应逐步推行快速折旧法。     

创造性思维与思维定势

创造性思维是以创新发展为目的,以发散性求异思维为核心的复杂思维过程。它与再造思维的主要区别在于其思维过程的多维度和思维结果的新颖性。而思维定势主要是一种求同的、单维度的纵向思维,使个体的思维局限于原有的思维框架中,从而构成创造性思维的障碍。     

关于固定资产减值准备制度的探讨

固定资产减值准备会计处理制度的出台，是我国会计制度上的一次重大改革。它对修正企业固定资产历史价值偏差，体现企业固定资产真实的现时价值具有特别重要的意义。但是，目前该制度在实务操作上还存在许多不完善的地方。文章分析其中存在的一些问题，探讨其解决措施。