语文教学中学生思想的培养

古人云:尽信书则无书,尽信人则无己!告诉我们在读书待人中要有自己的思考和思想。语言是思想的直接现实,语文是一门培养学生思想的重要课程,所以我们在语文教学中,不应当让学生的大脑成为一个知识的存储器,而应当把他们培养成有思想的人,让他们的大脑成为知识的加工厂,为他们的持续发展、终     

以学定教原则下的语文教学策略

新课标指出：学生是学习的主人。这就要求语文课堂要将学生从知识的存储器转变为主动学习的探究者。而以学定教原则恰恰能真正落实学生的主体地位,使不同层次的学生都得到发展。在一年半的课改实践中,笔者将以学定教的原则引入教学中,取得了不错的效果,下面是一些做法。     

铁路信号微机控制系统中单片机和Flash存储器的连接

本文详细介绍了基于单片机W77E58和模数转换MAX125的铁路信号微机控制系统的设计过程.重点讨论了系统中单片机和Flash存储器的连接问题.     

SRAM中数据保护的若干有效措施

以静态读写存储器SRAM 6264为例,介绍了利用芯片片选端实现复位禁止读写、掉电动态自锁以及门控选通读写等数据保护措施,并给出了具体的控制电路.     

凸显白板教学优势 演绎精彩数学课堂

白板不但拥有ppt和flash在教学中的所有功能,也具有以往多媒体课件在数学教学中的所有优势,更是弥补了以往多媒体辅助教学的一些不足。我根据自己以往在数学教学过程中制作和使用多媒体课件的实践,以及最近在数学课堂使用白板教学中的一些心得,谈谈如何凸显白板教学优势,进一步优化数学教学,演绎精彩课堂。     

死兔DR_1.0

这是一款由铁杆淀粉RockHward制作的逻辑推理类flash游戏,暴暴蓝试玩了—下,很不错。界面风格精美、耐玩性强,因此郑重推荐给同学们!     

TMS320C64xx DSP的FLASH引导设计

详细介绍了在工程实践中广泛应用的FLASH引导方式的设计,包括：C64xxDSP与FLASH存储器的硬件连接、FLASH在线烧写过程和二次引导的设计。最后以C6416DSP为验证目标,验证了C64xxDSP系统的FLASH引导设计的正确性。     

AT89C52在程控交换机呼叫缓冲系统中的运用

介绍一种以AT89C52单片机为核心，运用闪速存储器作缓存的程控交换机呼叫信息缓冲系统。     

利用串口扩展嵌入式系统大容量FLASH数据存储

利用串口扩展大容量FLASH存储器，在不用改变原有系统硬件的条件下利用串口升级，只对系统控制软件的通信部分做少量修改，可以大大节约系统升级所需的时间，达到系统升级的目的。     

一种基于EPP的高速数据采集系统的设计方案

指针对 EPP协议的并行口设备开发的特点与趋势 ,介绍一种采用 A/D转换器AD1 6 71和 IDT公司 IDT72 0 1 FIFO存储器构成的 1 MGz1 2 bit的数据采集系统的设计方案