关于微机化医学仪器原理与接口技术课程综合教学的探索

微机化医学仪器原理与接口技术是一门实践性和专业性很强的课程,本文总结了近3年的教学经验,提出了一种课堂教学、课内实验及课程设计实践相结合的方法,以激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,提高教学质量。     

UV覆盖优化标准的初步研究

UV覆盖是光学综合孔径成像技术中一个关键环节,它决定于孔径阵列的排列情况,且影响到后续的图像恢复工作,所以,必须对UV覆盖进行优化,但优化标准目前尚未确定.本文利用统计的方法从研究图像频谱的高低频特性入手,从对不同方式下UV覆盖对后续的图像恢复造成的影响情况的分析比较,进行优化标准的初步研究与探讨.     

《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨

从微机原理与接口技术教学的实际出发，分析了目前在教学中存在的一些弊端及其原因；并针对如何提高学生的学习兴趣、发挥学生的创造性、培养学生的学习能力等问题，从教学及实践方法上提出了一系列的应对与改革措施，以提高教学效果；而后讨论了在现行的教学和科研工作中，培养学生创新能力和科研能力的相应对策。     

复合图书馆信息资源管理研究

复合图书馆是传统图书馆和数字图书馆有机结合的产物。本文针对目前复合图书馆信息资源管理研究滞后于实际发展的情况，从信息资源管理的概念出发，探讨了复合图书馆信息资源管理的主要内容、目标及对策，旨在建立一个完善的复合图书馆的信息资源管理理论体系。     

《中国图书馆分类法》(第4版)中电化教育(教育技术)类目设置探讨

在《中国图书馆分类法》(第4版)中,有关电化教育和教育技术学的图书被划分在两个类目下,有关教学设计、远程教育的图书没有明确的类目设置。由于电化教育和教育技术学领域的相关概念相互包含、关系紧密,所以建议合并电化教育和教育技术学两个类目,采用电化教育(教育技术)的学科大类类目名称,重新调整其下位类目设置。     

关于空间实验室(站)发展技术途径的思考

苏联/俄罗斯、美国、欧洲和日本等国已先后发展了载人航天器。虽然他们采用了不同的战略和途径,但总的技术路线都是先研制技术较为简单、载人时间较短的空间实验室,然后研制技术较为复杂、载人时间较长、用途更为广泛的空间站。由于各国在发展空间实验室（站）的模式上有很大差异,因此所获得的成果也有天壤之别。通过分析、归纳和比较国外空间实验室（站）的发展技术途径,可以发现不少值得借鉴的经验与教训,对我国空间实验室（站）的发展战略和技术途径有一定启示。     

基于集成评价方法的企业技术创新项目决策

摘要：根据技术创新项目决策的特点,提出了一种集成的决策分析方法:模糊层次逼近理想点法(FH-TOPSIS)。首先,在综合考虑风险和收益两大因素的基础上构建技术创新项目的评价指标体系;然后,将层次分析法(AHP)和逼近理想点法(TOPSIS)有机结合起来评价项目的优劣;最后,通过应用实例说明新方法的可行性和有效性。FH-TOPSIS评价方法不仅吸收了AHP法和TOPSIS法的优点,而且可以针对准则权重进行敏感性分析。该方法为技术创新项目风险-收益分析提供了一种新的分析途径。     

世界主要国家科技重点领域遴选识别分析

[目的/意义]国家科技发展重点领域规划与布局影响国家领先全球科技创新发展,创新的情报研究方法能够为国家科技重点领域布局遴选提供可靠的依据。探索定性和定量相结合的方法,遴选识别世界主要国家科技重点领域,从全球视野和客观数据分析角度,为我国科技发展重点领域的决策提供支撑和参考。[方法/过程]从符合国家战略需求维度,定性调研国家科技规划和科技投入,从良好的理论研究基础维度,定量分析国家研究成果产出,基于3个维度的国家科技发展重点领域综合分析指标及权重,采用极值标化法标化计算和排序。[结果/结论]遴选识别出美国、英国、日本、韩国、欧盟主要国家科技发展Top10的重点领域,识别分析各国科技发展重点领域的共性布局和特色布局,并对我国科技重点领域布局进行对比分析,提出可借鉴的建议。     

自我效能培养:提高大学生就业能力新途径

针对当前大学生就业存在的问题和解决方法的局限性，介绍了心理学中自我效能理论的主要内容及其在职业活动中的重要作用。提出解决大学生就业问题可从心理层面上提高大学生的自我效能着手，并时在教育实践中如何培养大学生自我效能进行了分析。     

高职计算机基础教育的探索

伴随着信息技术的飞速发展，高职院校计算机基础教育教学基本要求和教学内容也应适时做出调整，如计算机语言课应由简单的高级语言编程过渡到可视环境下的编程；教师应改变陈旧的手工批改作业方式和考试方式，倡导无纸化考核，让学生在计算机上完成作业和考试；改革教学方法和手段，将手写的课堂讲义制成电子讲稿；在教学中教师应多采用悬念法、比喻法、演示法、实践法、成果展览法等方法，充分调动学生的学习积极性。