体育教学训练中潜意识的培养研究

潜意识是客观存在的.在体育教学训练中培养潜意识是一种自觉的心理调控活动,应从以下几个方面,即正面鼓励、重视情感交流、复述动作和比赛感受、暗示和想象训练以及采用强烈或重复的刺激来培养潜意识.听觉刺激法、视觉刺激法、观想刺激法是刻采用的具体手段.     

高职高专《机械制造技术》课程的教学改革

针对目前高职高专《机械制造技术》课程的教学方面存在的问题,从现代制造技术发展方向提出了改革措施。     

王皓反手反面技术应用的研究

运用文献资料法、分析法等研究方法,对王皓在发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段的反手反面技术的应用情况进行分析,旨在为直拍选手更好地解决3段中如何运用这一技术环节提供一定的理论参考.     

调整物理学专业教学计划，加强应用型人才培养

论述山区本科院校如何调整物理学专业的教学计划，培养适应山区教育需要的物理应用型人才。     

Premiere视频编辑技术课程改革的几点思考

结合近几年对Premiere视频编辑技术教学改革实践,分析了专业课程教学和岗位综合技能的关系,提出将课程教学拓展为岗位教学,以项目为载体,加强学生岗位技能训练,缩短课堂教学与岗位需求之间的距离。     

影响我国体育学硕士研究生培养质量的因素

主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对影响研究生培养质量的逐个因子进行分析,并提出提高我国体育学研究生培养质量的对策建议。     

试析师范院校体育教育专业学生社会体育能力的培养

社会发展要求体育教育专业学生具有社会体育指导能力。高校在培养学生的过程中,应结合社会对体育人才的要求,分析社会变化与体育人才结构对体育专业学生培养的新要求;社会发展要求体育人才应具备社会体育能力;师范院校体育教育专业社会体育能力发展途径。从社会体育人才角度,阐述高校体育师范生社会体育能力培养的重要性和必要性。     

我国竞技体操20年科技发展特征及制胜因素分析

通过对我国竞技体操20年科技发展的特征及制胜规律,旨在为我国竞技体操发展提供理论帮助.结果发现我国竞技体操20年科技发展的特征主要有:(1)体操动作的巨大变革;(2)科研与技术的提高相结合;(3)新理论新方法的运用;(4)科学检测与选材经验的有机结合.制胜因素有注重运动员个人能力的培养以及战术的运用;科研水平的不断提高;科技带动了竞技体操训练科学化水平提高等.     

《工程制图》课兴趣培养刍议

学生在《工程制图》学习中的认知兴趣，由低级到高级发展大致分三个层次：情境兴趣——稳定兴趣——志向兴趣。教师在教学过程中要加强教学设计，诱发情境兴趣；正确运用教法，培养稳定兴趣；坚定引导工学结合，奠定志向兴趣。     

嵌入式Internet技术的实现方法

近几年来,嵌入式相关技术的发展非常迅速,嵌入式CPU处理能力也越来越强,由8位、16位、升级到32位、64位,使得一些需要高性能嵌入式CPU支持的嵌入式系统,如掌上电脑、PDA、机顶盒等产品纷纷登场,预示着以信息家电为代表的互联网时代嵌入式产品的兴起。嵌入式设备与Internet的结合代表着嵌入式系统和网络技术的真正未来,为嵌入式市场展现了美好前景。嵌入式系统与Internet技术的结合已经成为嵌入式系统研究领域的一个新兴前沿课题,这就是嵌入式Internet技术。嵌入式Internet技术是一种设备接入技术或者说是一种异种网络互连技术,它主要解决的问题是通过Web和嵌入式技术实现从不同子网、不同的物理区域对接入到Internet的设备和异类子网进行监控、诊断、测试、管理、及维护等操作,从而使用户对接入到Internet上的各种设备或其它类型的子网具有远程监控、诊断和管理的能力。