基于一种新型控制器的矩形广义系统的极点配置

研究了矩形广义系统的有穷极点配置问题。提出了利用一种新型的控制器进行有穷极点任意配置的方法,并且给出此控制器的一种算法。结果表明,此控制器能够将矩形广义系统极点配置问题转化成正常系统的相应问题。     

上海银行公会与银行法制建设述评(1927-1936)

南京国民政府时期,上海银行公会积极参与银行法制建设,尝试采取多种措施、通过多种途径与政府交涉,希望最大限度地参与政府相关政策的制定,既维护了银行业的合法权益,也为政府金融政策和措施的制定与调整提供了依据。由于在法制建设上依据的标准和原则不同,虽然政府在一定程度上采纳了上海银行公会的意见与建议,但二之间仍然存在不少冲突与矛盾,以致制约了近代中国银行法制建设的进程。     

复杂产品系统企业主导逻辑——以大连机车为例

本文基于认知视角,采用探索性单案例研究方法,深入考察和分析动态视角下中国复杂产品系统企业技术发展的主导逻辑。研究发现：复杂产品系统企业中存在一种一以贯之的“技术归因”逻辑,其内涵体现为外部驱动、任务定义、任务实现和任务保障四个方面;复杂产品系统企业的“技术归因”逻辑具有“任务导向”和“技术聚焦”的特点,使企业聚焦于技术获取和产品研发任务,从而获得长期绩效和持续竞争优势。文章进一步探讨了“技术归因”认知逻辑的惯性特征对自主技术创新的影响、不同组织阶层逻辑差异、与行业逻辑匹配性等问题,及其对中国复杂产品系统企业具有的管理启示。     

基于AHP的信息系统综合评价

首先介绍信息系统评价的相关概念,其次依据信息系统评价的原则,构造出信息系统综合评价指标体系,建立信息系统综合评价的AHP模型,最后通过对信息系统实际价值进行量化计算,验证本方法的有效性。     

电气自动化负荷控制系统

双向终端均可由监控站远方投入或解除其本地电量闭环控制功能。若日电量控制投入,终端将自动将客户的日电量与日电量定值进行比较,若超过日电量定值的90%,则声、光报警,若超过日电量定值,则按中央站投入的电量控制轮次进行拉闸。同理,当月电量控制投入时,终端将自动将客户的月电量与月电量定值进行比较,若超过月电量定值的90%,则声、光报警,若超过月电量定值,则按中央站投入的电量控制轮次进行拉闸。     

区域创新系统的协调发展测度与评价研究——基于二象对偶理论的视角

 基于二象对偶理论,将区域创新系统设计为由创新能力为表征的状态子系统和以创新效率为测度“工具”的过程子系统的二象子系统构成的动态系统,从区域创新系统状态子系统和过程子系统两方面分析了区域创新系统的二象特征;构建了基于投入产出的区域创新系统协调发展的评价指标体系和评价模型,运用收集的我国30个省、市、自治区的相关原始数据,对各区域创新系统的综合发展水平、二象子系统的发展水平及二者间的协调度进行测度,在此基础上,从创新协调指数和创新发展综合水平两个维度对各区域创新系统发展情况进行归类、分析与评价,并提出相应对策。     

厨余垃圾的特性及处理技术研究进展

本文综述了厨余垃圾的来源及特点,介绍了目前厨余垃圾处理的主要技术,包括无害化处理技术、肥料化处理技术、饲料化处理技术以及能源化处理技术4大类处理方法,并对各类资源化技术进行了优缺点分析,为做好厨余垃圾的处理和管理提供借鉴.     

论经济模拟与分析方法的演化

经济模拟与分析方法的演化是从静态到动态,由确定性到随机性再到随机动态系统的不断超越.这些方法对经济理论的发展都有不可磨灭的贡献,都有其存在的合理性.因此,我们要把握每种方法的特点和适应范围,根据经济系统的性质采用不同的方法来模拟和分析.     

学者身份管理系统元数据分布规律研究

本文通过对研究学者在不同身份管理系统中分布以及元数据使用情况的研究,对于了解各个系统的功能目标及差异,构建有效的身份管理和元数据增强策略,实现身份管理领域的数据共享和重用具有重要作用。本文以100名中国学者作为调查样本,分析其在中文名称规范联合数据库、百度学者、ORCID、ScopusID和Publons共5个身份管理系统中的识别分布情况,并结合词频统计、共现分析及主成分分析方法,度量并分析身份管理系统在元数据结构以及信息量分布上的差异。研究发现,学者在不同类型的身份管理系统中呈现不同的识别和共现特点;同一系统内部的元素分布并不平衡,且不同系统间的元数据结构也呈现差异性;并非所有身份系统的元素指标均具有很强的相关性,而是呈现出2个不同的成分分组,且各个系统元素对于各组信息量的贡献率也不一致。     

论医学高专现代教学管理体系的科学构建与发展思路

论述果断利用、深刻领悟、扎实践行、严格遵守、全面贯彻《普通高等学校学生管理规定》宝贵时机,科学构建与发展医学高专现代教学管理体系的必要性、紧迫性和可行性,提出从勤学深思和真抓实干两大层面,促使建设构思稳步转变为办学现实的思路.