论强制拆迁的制度反思与重构

因强制拆迁所引发的社会矛盾已成为一个不可忽略的社会问题。本文从强制拆迁的正义性分析入手,认为我国现有的拆迁制度无论从实体视角还是程序视角均缺乏正义性。对强制拆迁的规范,必须在法治的框架内构建合理的“公共利益”决断机制、国家强制力介入机制和充分补偿机制,从程序到实体的各个环节充分保障被拆迁人的合法权益,以构建一个稳定和谐的社会秩序。     

热水锅炉鼓引风机变频节能技术改造

改造热水锅炉鼓引风机 ,用变频调速器取代原有的风量挡板调风装置。改造后风量调节灵活 ,节能效果明显     

基于就业导向的库区移民职业教育

三峡库区移民群体在经济、政治、思想、文化、教育、就业等多方面处于劣势。为使新移民走上可持发展之路,应构建以就业为导向的职业教育模式,从职业教育的方向与目标、课程内容、培训形式、保障措施等方面着手建立这一模式。     

汉族移民活动对中国古代边疆地区文化传播的作用方式

出于种种原因,中国古代每个朝代都有大批民众从黄河、长江流域向中国境内其他地方迁徙,并把他们原住地的经济、技术、文化等带往迁入地,通过兴办教育、传播理学、影响风俗等方式,改造了当地的政治、经济、文化、教育等方面的社会面貌.     

Student employment among descendants of Turkish migrants in Amsterdam and Strasbourg

This article compares and contrasts the nature of student employment experience in Amsterdam and Strasbourg among descendants of Turkish migrants. The analysis relies on in-depth qualitative interviews revealing the experience of student employment and the impact of working while studying on the educational careers and future labour market transitions. The comparative design of the study uncovered the role of distinct institutional structures in education systems and labour markets, which proved more strenuous for combining work and study in Strasbourg compared to Amsterdam. Parental support and high educational aspirations of the students turned out crucial to counterbalance the potential negative impact of working on students’ school careers, while working in their area of study facilitated beneficial consequences for students’ future labour market careers. The article highlights the interaction between institutional structures and social class background as well as gender dynamics.     

The ‘[h]unt for new Canadians begins in the classroom*’: the construction and contradictions of Canadian policy discourse on international education

In Canada’s first-ever strategy, international education (IE) is linked to immigration policy with international students (IS) recruited as ‘ideal’ immigrants. This paper engages in policy sociology and Ball's concepts of 'policy as text' and 'policy as discourse' (10). It follows three stages of critical policy discourse analysis. The first a simple tally of the most commonly used words/phrases in the Strategy; the second analyses it using Van Leeuwen’s framework and the third presents results from a study on the perception and experiences of IS, exposing the gap between policy rhetoric and practice. The paper concludes that critical discourse analysis is a powerful tool to uncover policy values/ideologies, identify legitimation strategies and reveal perpetuation of power relations/status quo within Canadian society.     

我国农民工子女义务教育公共政策浅论

针对农民工子女义务教育问题,我国政府制定了一系列公共政策,但在相关政策的执行过程中尚面临着来自流入地政府、农民工家庭以及流入地社会等多个方面的多重问题。从政策观念革新、完善管理体制、重视民办学校及配套制度建设等四个方面提出改进农民工子女义务教育政策的措施与建议。     

我国农村青少年流动人员学习需求的调查分析

针对农村青少年流动人员生存处境不利的问题,在试点地区为青少年流动人员提供非正规教育的基线调查项目组在北京、湖南、陕西、天津、河北五省市进行的调查研究发现,随着义务教育的全面普及和区域经济的均衡发展,目前农村青少年流动人员不同于其前辈,已具备一定的学习基础,并有着日益增长的通过多样化学习改善生活处境的愿望。实践证明,以保障学习权利为基础、以能力建设为核心、全面吸收良好经验,为农村青少年流动人员提供有效的非正规教育是改善其生活处境的成功模式。政府和利益相关方应当共同参与改进政策框架和制度执行,在政策供给、学习资源、条件保障和技术服务等方面提供有力支持,通过改善社会服务和工作条件保障这类困难群体的学习权利,实施以职业价值观、职业综合素质、职业技能培训、现代文明生活为重点的非正规教育,有利于增进他们的职业竞争力,以获得更好的工作机会,使其生活得更加幸福,更有尊严,更好地适应城市社会生活。     

抗战迁徙过程中我国图书损失研究

为反对日本极右分子将历史"清零",让更多的人了解在抗战历程中日本侵略者对我国图书进行的疯狂掠夺和焚烧,从掠夺性搬运、被迫性转运、复原搬运等图书损失情形入手,注重档案资源的发掘,对账目清单、单据、支票、目录、报告单等收集、整理,以确凿证据揭露了日本军队、宪兵队、新民会等组织对我国图书典籍实施掠夺和损毁的事实。     

紫坪铺水库移民安置土地调整的利益冲突问题

紫坪铺水库移民安置坚持开发性移民的方针,遵循以农为主,以土为本,采取适度集中、分户安插、自谋职业和投亲靠友相结合的安置方式,实现移民相对集中到县(市)、分散安置到村组,达到移民"搬得出、稳得住、逐步能致富"的目标。移民的承包地、自留地和宅基地,主要通过在安置区政府主导下的土地调整模式来解决,安置区村组调出土地获得的补偿费用则根据各村组接纳的移民人数拨付。在实际操作中,安置区村组获得的补偿费用主要用于基础设施建设、调整产业结构和增加农业收入,以及个别村组将剩余经费按村组总人数平均发放到户等。土地调整不仅与现在的农村土地政策相违背,而且土地调整过程中存在着利益分配混乱和各方支出和收益不均衡等问题,导致移民安置过程中权利各方之间形成潜在的利益冲突,影响到未来水库移民生产安置的顺利进行。文章最后针对移民安置过程中各方利益冲突的具体表现,提出了相应的对策建议。