论外语教学中的环境因素

环境制约着外语教学,良好的教学环境是保证外语教学顺利进行的关键。本文对环境在外语教学中的作用,外语教学环境中存在的问题,以及对如何创造环境进行了较详尽的探讨。     

电大财经专业的教育改革和发展思考

电大财经专业教育是利用现代远程教育手段，培养面向基层、从事财经实际工作的应用型人才。发展电大财经专业教育，必须适应现代经济发展的需要，转变观念，深化教学改革，抓好教学资源建设，强化和完善教学过程的管理。     

外语教师非语言交际运用的研究

外语教师在课堂上运用非语言交际能活跃课堂，达到理想的教学效果，本文阐述了外语教师如何在课堂上运用体态语，副语言、客体语和环境语进行教学的方法。     

浅析当前电视综艺栏目的后现代主义特征

各电视台纷纷推出的以湖南卫视《快乐大本营》为代表的综艺栏目,采取反精英文化和走向大众(通俗)化的立场,对电视文本元叙事功能进行解构,打破了高雅艺术与大众艺术的界限,颠覆了传统综艺栏目的意识形态和政治教化的功能。其所创造的虚拟的“快乐空间”,拉近了电视与普通观众的距离,有浓郁的平民气息,具有后现代主义的某些特征。     

促进异文化交流——谈日本大学留学生日语教育中异文化混合班的设立

在日本大学里，针对留学生的日语教育通过设立异文化混合班，有效地促进了异文化交流，使留学生在这种以学生为主体的教育形式下，通过异文化的交流与实践，自我实现语言和文化的学习。     

复杂适应系统理论及其对二语习得研究的启示

复杂适应系统理论是Holland于1994年正式提出的新一代系统理论,迄今已在经济、生物、哲学以及社会科学等领域得到成功应用.同样,该理论也为学者研究语言提供了新的理论框架.本文就是在这一背景下尝试探讨其对第二语言习得研究中的个体差异研究、写作研究以及研究方法的启示.个体差异是语言、主体和环境互动的产物,是动态化和过程...     

广西高职服务中国—东盟自由贸易区初探

东南亚各国的经济建设需要各种专门人才,广西高职具备为东盟自由贸易区培养技能型人才的有利条件。广西高职参与东盟自由贸易区的经济建设的重要方式是招收、培养东南亚留学生。争取政府支持、举办各种培训项目、合作办学,是招收东南亚留学生的保证。     

外语教学中的文化引入——以大学英语教学为例

在外语教学中,教师在传授语言知识的同时,还应该将目的语及其国家的文化知识引入教学内容。二者有机地结合对于培养学生的交际能力特别是跨文化交际能力至关重要。为达到这一要求,应明确规定在外语教学中将中外文化差异作为教学内容的重要组成部分,同时重视文化导入渠道的多元化和文化导入方法的多样性。     

国外高校体育专业设置及其启示

运用文献资料法,逻辑分析法,对美国、德国、英国、澳大利亚、日本、韩国的高校体育专业设置与调整情况进行了比较分析,认为国外高校专业设置表现出了积极适应社会需求的特点,不同类型院校专业设置各具特色,总体呈现多样化的专业设置发展趋势.     

国内外外语学习焦虑研究综述

本文简单介绍了焦虑的分类,阐述了国外对外语学习焦虑研究的一些进程,并对国内外语学习焦虑的研究现状进行了概述。