对师范院校体育专业学生人体语言技能培养的研究

从人体语言学的角度对人体语言的概念进行阐述,分析人体语言在体育教学中的作用,研究加强体育专业学生人体语言技能培养的途径,目的在于为加强和改善体育专业大学生教学技能的培养提供新的研究视角。     

从英语特殊疑问句的习得看语言迁移的标记理论

拟以特殊疑问句的习得为参照点来调查分析以汉语为母语的英语初学者在构造英语疑问句时发生的迁移现象,探讨语言标记理论在解释母语迁移中的有效性。结果显示,从语言共同性和语言标记性出发的标记理论在解释母语迁移方面比对比分析假设具有更强的理论效果。     

试论体育教学语言的精练与冗余

本文阐述了体育教学语言精练的内涵、方法，以及精练与冗余的矛盾关系，提出不能片面强调精练，排斥冗余。正确处理好精练与冗余的关系，是提高教学效果的重要途径．     

布朗情感因素理论在第二语言教学中的运用

自上世纪后半叶以来，西方语言学界和心理学界对第二语言教学相继开展了深入的研究。其代表人物布朗提出了许多有价值的观点。本文在简要分析讨论布朗的理论要点的基础上，结合当前我国第二语言教学的实际情况，提出在我国的第二语言教学语境中如何运用布朗的理论，以便进一步提高第二语言教学的质量。     

从信息加工的角度看外语学习和教学

本文从认知心理学信息加工的角度分析了影响外语学习的三方面因素：学习的外部条件、学习者的大脑内部状态和学习者自助。在此基础上对外语教学作了相应的探讨。     

试论邓小平、江泽民对外开放观的差异性

通过研究邓小平、江泽民对外开放观的差异性:着眼点、侧重点、出发点和切入点的不同,使人们对两者的对外开放观有一个系统全面的了解。     

语言、文化与人文精神

讨论了将文化与人文精神引入语言教学的重要性和必要性,强调在搞好语言教学的同时要努力提高学生的文化和人文素质,实现外语教学与文化和人文精神的有机结合,把外语教学提到一个新高度。     

高职高专英语口语课程的教学设计

社会的发展对高职高专学生的英语口语能力提出了越来越高的要求,英语口语教学也得到了更多的重视。但口语课程由于其自身的特点,在教学中有许多困难。本文就英语口语课程的教学设计作一些探讨,试图寻求有效方法以提高教学效果。     

计算机课标准化考试初探

计算机课的教学考试试题是在题库基础上自动生成，形式接近标准化。本文从分析试卷的质量和学生考试分数出发，提出深入改革课堂教学和考试的看法以提高教学效率和效果     

国外职业教育发展概况

国外的职业教育在最近的几十年间蓬勃地发展起来,它和人们生活、就业紧密地结合,被越来越多的人所接受。高等职业教育发展模式是目前教育界研究的热点问题。本文从美国、德国、英国、澳大利亚等国家的高等职业教育入手,研究其产生、现状、发展趋势,探索其发展规律,寻求可供借鉴的经验,取长补短,为我国高等职业教育的建设提供一点有益的补充。