用 S7-200 PLC I/O 口传输打印数据的 STEP 7 语言实现

在对ＳＩＥＭＥＮＳＳ７－２００系列ＰＬＣ的专用编程软件ＳＴＥＰ７的功能和特点进行归纳的基础上，介绍了应用ＳＴＥＰ７语言实现ＳＩＭＡＴＩＣＳ７－２００ＰＬＣＩ／Ｏ口传输并行打印数据的编程技术关键。     

NCME 2007 Presidential Address: The Concordance Table: An Invitation to Misuse Test Scores

This article discusses a particular type of concordance table and the potential for test score misuse that may result from employing such a table. The concordance that is discussed is typically created between scores on different, nonequatable versions of a test that share the same or close to the same test title. These concordance tables often appear in the context of relating scores on computerized adaptive and paper‐and‐pencil versions of the same test. When such a table is presented in a complete point‐by‐point fashion, relating each reported score on the scale of the new version of the test to a reported score on the scale of the old version of the test, test score users will typically treat the table as if it represented an equating of scores between the two versions, and directly replace scores on the new version of the test by scores on the old version. This clearly represents a misuse of the test scores. Suggestions for avoiding this misuse of test scores from concordance tables are provided.     

《老乞大》等朝鲜时代汉语教科书语言研究综述

《老乞大》等朝鲜时代的汉语教科书在编纂和语言方面很有特点,从语言本体和汉语教学等方面对这些语料进行研究已经取得了比较丰硕的成果,相关研究还需进一步加强。     

外来种入侵的遗传侵蚀

外来种入侵对本土生物多样性的遗传侵蚀相当普遍。外来种入侵造成局部野生、原始种群消失,导致遗传材料减少;外来种入侵通过种群破碎化导致土著种遗传结构改变;通过杂交导致土著种遗传基因被"稀释"或遗传同化、远交衰退、基因污染等;通过杂种优势排挤、淘汰土著种。此外,转基因生物、引种及遗传改良等人类行为都在一定程度上加剧了对各类遗传资源的侵蚀。     

我国幼儿英语教育的理论基础分析

自20世纪90年代以来,我国的幼儿英语教育有了飞速的发展,并卓有成效。本文就不同的语言学习理论在幼儿英语教育中所发挥的作用进行分析,以期进一步理解幼儿英语教育的理论基础,从而对幼儿英语教育提出更好的设想和建议。     

论隐喻语言对现代体育教育的影响

运用文献法、访谈法等，结合我国现代体育教育中隐喻语言的运用现状，综合分析我国现代体育教育中隐喻语言失落的成因，阐述隐喻语言与教育术语的辩证关系，及其对实现现代体育教育终极目标的影响。     

外籍教师在英语第二课堂活动中的作用

英语第二课堂活动作为第一课堂的有益补充,在推进英语这门以实践为主的学科建设方面起到重要作用。外籍教师参与第二课堂活动的教学与管理,适应了时代发展潮流。一方面,外籍教师通过运用先进的教学方法和理念,传播了二语文化,激发了学生的学习兴趣,有效地提高了教学质量;另一方面,由于引进渠道等原因,难以把握外籍教师的学历结构、服务期限等;除此之外,过分依赖外籍教师,会造成第二课堂管理松散、其他教师缺乏参与热情等问题。因此,必须充分发挥外籍教师的优点,改进不足之处,有效促进第二课堂活动的发展。     

背诵在医学生英语学习中的作用研究

本研究旨在探讨背诵对提高医学生英语水平的作用。两个平行班（试验班和对照班）接受同一教师相同的授课内容和课时数量,但是试验班增加了16周的背诵练习和背诵考试,试验后的英语水平测试结果（t test）表明背诵对于提高医学生在听力、词汇和写作方面的成绩有积极的作用。     

论高中语文隐性知识教学

现行考试评价制度下,高考语文考核更多的是三维目标中的"知识与技能"。导致部分高中语文教师把三年的语文教学压缩在一年内完成,剩下时间着重练习语文显性知识点,为高考做准备;作为知识的另一种类型"隐性知识"往往忽略。而语文隐性知识对"过程与方法"、"情感态度与价值观"两个培养目标的影响却十分重大,高中语文教师应高度重视。     

有声思维在语言教学及测试中的应用

本文简单介绍了有声思维的起源及其主要特征,并在与其它测试方法比较的基础上,总结了有声思维的优点和缺点。同时进一步探讨了有声思维在英语阅读、写作、翻译等领域的应用有声思维是一种适合于语言学研究的测试方法,在二语写作过程和翻译评估研究中有着很好的应用前景。