林业工作站站长(副站长)业务能力建设及指导性培训方案探析

我国现行的干部人事制度改革,促使干部人事管理模式从以职务管理为主向职务管理与职责管理相统一、以职责管理为中心的管理模式转变。只有深入调查分析基层林业领导干部的不同岗位职责和岗位能力需求,才能科学制定出具有针对性的培训方案。     

林化综合实习的思考与实践

林化综合实习是林产化工本科生培养过程中的一个重要环节,实习的效果关系到学生培养的质量,在新形势下,教学实习面临着许多困难,根据多年的林化综合实习经验,提出可以通过建设固定的实习基地、稳定的指导教师队伍、教师的精心准备和细心指导、发挥学生的积极性和改革考核方式等手段提高实习效果。     

小学语文教材选文的主题类型与教学策略研究——以苏教版小学语文教材为例

语文教学对文本意义的寻求,离不开对主题的探究。笔者将主题定位为每一篇课文的主题以及这些主题的集合,并以学生作为人的发展、人格的形成为核心,采用社会学的观点,将选文按主题分成人与自我、人与社会、人与自然、人与科技四种类型,对苏教版小学语文教材中的选文进行分类和梳理。在以主题建构单元的教材系统中,对选文的主题进行探究,应处理好人文与语文之间的关系、主题理解与文本体验之间的关系。     

词语的理据与词汇教学

词语的理据是指事物命名的根据,反映出词语的表达形式和词义之间具有的某种内在联系。从宏观的角度划分,词语的理据有语音理据、构成理据、语义理据、文字理据、历史文化理据等类型;如果从事物命名所依据的角度来划分,还可划分出更具体细致的理据类型,如类属理据、方所理据、功能理据、事件理据、直感理据等。词汇的理据教学法是指将词汇理据研究的成果或思想应用于词汇教学中,形成一定的教学方法。运用词汇的理据教学法能弥补长期以来词汇教学的缺陷和不足:可以加深对词语的理解,从而进一步掌握词语的用法;能为课堂教学增添生动性、形象性、具体性及趣味性;大大提高词汇的记忆效果;而且在文化导入上也能发挥重要的作用。     

二语习得的错误类型分析及纠正策略

英语学习者在语言表达上出现的错误在广义上和狭义上有不同的划分方法,除了了解学习者所犯的表层错误外,更重要的是其深层的错误,即语际错误和语内错误。根据错误分析理论对两种错误类型进行细化,从词汇和句法的角度分别阐述,并提出一些解决问题的建议。     

浙中西南地区森林资源特点与培育模式探析

浙中西南地区森林资源具有其优势,但也存在龄组、林种结构不合理,林资源地域分布不均等问题,从林业生产实际出发,浙中西南地区的森林资源与生态建设可采用多种模式,这些模式可为指导该地区科学地经营和管理森林、制定林业发展规划,进行森林分类经营区划等提供参考。     

非英语专业大学生对不同种类习语掌握的研究

词汇学习是语言学习的核心,习语的习得则是扩大词汇的重要手段,而习语的习得却是学生较为薄弱的环节。为了发现非英语专业大学生掌握习语存在的缺点和差异,以便于教学更有针对性,本研究将习语分成动词性习语、形容词性习语、副词性习语、名词性习语和谚语,选择每类各20条共100条习语对126名学生进行记忆测试。测试的结果表明,学生对动词性习语和副词性习语的掌握比较弱,而其他三种类型习语掌握得较好。文章最后从认知语言学角度探讨造成差异的原因,并有针对性探索适合大学生学习英语习语的有效方法。     

服务两型社会 培养高素质酒店管理专业人才

为服务两型社会,服务武汉城市圈区域经济发展,对高职酒店管理专业人才培养进行了探索与研究。本文在分析高职酒店管理专业人才培养目前存在的问题的基础上,提出了酒店管理专业人才培养的“六化”策略。     

Leech的语义七分法与翻译中的语义选择

翻译的过程首要的是语义的选择过程。在选择语义之前了解语义的类型,对忠实顺畅地表达原语言非常有帮助。从Leech的语义七分法出发,将原语言进行语义分类,另运用直译、意译、套译、引中和词序的变化等一些翻译技巧,对翻译中的语义选择具有实际指导意义。     

日本近世大名的文化类型

日本的近世大名,按照与德川家关系的亲疏、领地规模的大小、朝廷官位的高低、江户城殿席的座次,分为不同的文化类型,享受不同的待遇。尽管大名的文化类型和待遇迥异,但是,他们在金字塔型的武士阶级内部,是仅次于将军的上级武士;在幕藩体制下,是自己领国的最高统治者。令人不可思议的是,这些堂堂的一方诸侯和军事统帅,既无独立的经济基础,又无权擅自用兵,政治地位与经济实力严重脱节,有权、有兵而无金钱。幕府建立之初就面临经济困难,尽管采取了种种措施,甚至不惜减少家臣的俸禄、裁减家臣的数量,还是免不了债台高筑。