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91.
付辉 《广东技术师范学院学报》2007,(7):124-126
本文提出在建设工程评标中应用人工神经网络优选中标企业,详细介绍了该方法的应用模型及应用步骤,并且用实例来说明了该方法的优越性和实用性. 相似文献
92.
93.
94.
人才是振兴东北老工业基地的决定性因素,大力发展职业教育和以职工技能培训为主的继续教育,事关老工业基地振兴战略全局,是全面提高劳动者素质,发展先进生产力的必然要求,是进行人力资源开发,推动经济社会可持续发展,提高企业核心竞争力的重要途径,是促进劳动就业,维护社会稳定的重要举措。 相似文献
95.
在对“工程材料及成形技术”及其实验课的课程教学改革实践中,增加了在线课堂学习,丰富了实验课的教学内容,据此对课堂教学的形式和考评机制进行了改革和实践探索,并对教改效果进行了反思。实践证明,教改在提升学生自主学习能力的同时,也有一些问题值得我们去反思、探索与改进。 相似文献
96.
David W. Holmes Madoc Sheehan Melanie Birks John Smithson 《European Journal of Engineering Education》2018,43(1):126-143
Mapping the curriculum of a professional degree to the associated competency standard ensures graduates have the competence to perform as professionals. Existing approaches to competence mapping vary greatly in depth, complexity, and effectiveness, and a standardised approach remains elusive. This paper describes a new mapping software tool that streamlines and standardises the competency mapping process. The available analytics facilitate ongoing programme review, management, and accreditation. The complete mapping and analysis of an Australian mechanical engineering degree programme is described as a case study. Each subject is mapped by evaluating the amount and depth of competence development present. Combining subject results then enables highly detailed programme level analysis. The mapping process is designed to be administratively light, with aspects of professional development embedded in the software. The effective competence mapping described in this paper enables quantification of learning within a professional degree programme, and provides a mechanism for holistic programme improvement. 相似文献
97.
工程建筑物沉降监测与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
工程建筑物无论在施工期,还是在竣工后的居住初期,都需要对其进行沉降监测与分析。沉降监测方法是通过布设基准点和沉降观测点,采用周期观测来获取建筑物沉降数据,采用沉降分析理论实现沉降监测。这对及时发现建筑物沉降情况,以便采取科学措施,保证人与建筑物安全,防止工程破坏事故。为今后建筑物设计提供数据都具有重要意义。 相似文献
98.
99.
Muhsin Menekse 《Journal of Experimental Education》2020,88(2):183-199
AbstractThis study addressed the role of the reflection-informed learning and instruction (RILI) model on students’ academic success by using CourseMIRROR mobile system. We hypothesized that prompting students to reflect on confusing concepts stimulates their self-monitoring activities according to which students are expected to review their understanding, search for related knowledge, and try to identify the confusing concepts. With this student-reflection information, instructors can thus address students’ difficulties effectively, which can lead to enhanced academic success. We tested our hypothesis by conducting a semester-long quasi-experimental study in undergraduate industrial engineering classes (N?=?153). The analyses revealed that students in the RILI condition performed significantly better than students in the control condition (Cohen’s d = .82). In addition, reflection analysis showed that both quality and quantity of reflections were significantly associated with exam performance. Surveys indicated users highly valued the RIFI model; they rated CourseMIRROR favorably and said they would continue to use it in future classes. 相似文献
100.
高校教学改革正从以教师教学为中心向以学生为中心转化,以未来市场化为目标,培养市场需要的人才;土建类院校主要培养具备工程师基本训练,具有创新精神的高级工程技术人才。土建类院校包含的专业较多,各专业又相互关联,BIM技术由于它的可视化、精确化,在建筑设计、施工及后期运营方面正得到大力应用及推广。通过教学研究项目,希望摸索出一条培养具有BIM技术知识的复合型应用人才的有效路径。文章通过教学实践、BIM技术的学习及实践,使学生提高了学习兴趣,增强了本专业及相关专业知识,具备了一定的动手能力,提高了就业竞争力。由于课程设置限制,本项目未大面积推广,但为以后进行深入改革提供了经验。 相似文献