英格兰足球超级联盟研究及对我国职业足球发展的启示

英国作为现代足球的发源地,一直是世界足球强国。英超联盟是英国足球产业的中流砥柱,在英国体育事业中发挥着举足轻重的作用。通过对英超联盟的组织结构、产权框架与经营手段的研究,反思中国职业足球存在的“管办不分”“产权不清”以及“管理混乱”等问题,体现在中超联赛上就是组织结构的不完善与商业开发能力的严重不足。为了解决这些问题,结合中国自身实际,提出从加强联赛理事会建设与促进中超公司发展这两个角度寻找一条适合中国足球发展的道路。     

保险利益立法的缺陷与完善建议

虽现行《保险法》第12条第6款对保险利益下总括性定义，但该界定模糊，导致对保险利益的理解不一致，在具体适用时，争议颇多，法官的自由裁量权难以把控，易将保险利益界定扩大或不合理缩小。故应对财产保险利益的范围明确列举，采取法定权利人、占有人、管理人以及合同主体的分类列举方式；人身保险利益的范围增加具有法定保险利益的人员，将各国所普遍承认的合伙人、债务人等与投保人具有商业利益关系的相关人员列入，同意原则需加以被保险人书面同意方式的要求；同时，为适应保险市场的发展，增加对保险利益转移和消灭的规定。     

Adult EFL Learners’Motivation in Reading

In the enthusiastic trend of English learning, an abundance of work is contributing to practical assistance to adult learn-ers in contrast with the paucity of attention on the learners’psychological ba...     

社会学视野中的“三农”问题(笔谈)

"三农"问题一直横亘在我们心中,拂之而不能去。用社会学视野观察之,是想让具有乡土情结的人"倾听它的声响"。本期论坛主要讨论实现城乡协调发展必须进行体制改革、如何突破城乡二元结构、尊重和依靠农民跳出历史周期律、"组合竞选"谁与之争峰以及影响农民职业流动的因素。陆学艺教授认为,实现城乡协调发展必须打破"城乡分治、一国两策"的体制格局。郭书田研究员认为,突破二元经济社会结构必须在十四个方面予以改革;石山老先生认为,应在总结历史经验的基础上,尊重和依靠农民跳出历史周期律;辛秋水研究员认为,在村民自治中创造的"组合竞选制"模式具有科学规范、公平合理、简便易行等优点,值得推广;同春芬博士则在全面评述国内外研究现状的基础上,分析了影响中国农民职业流动的制度因素、社会因素和人力资本因素。     

篮板球技术的教学与训练

现代篮球极其重视篮板球的争抢，学校篮球课堂教学也必需加强该项技术的教学训练．具体地，应重视篮板球意识的培养；采用电化教学方法提高队员的理论认识；用鼓励法培养队员的拼抢意识；用语言与思堆联系的原理提高队员的观察分析能力；另外，发扬勇猛的拼抢作风和正确的动作定型也十分重要．     

成人教育脱产学生现状及其工作针对性的探索

本针对成人教育脱产学习形式的快速发展，及其学生教育、教学管理上探索与实践的不成熟；通过对成人教育脱产学生的调查分析，探索出适合成人教育脱产学生教育、教学管理的方法。     

关于探索我国大教育管理学学科建设的刍议

本文主要从终身教育与学习型社会的时代背景,探索研究领域的全民终身教育,管理主体的自主性,合作学习的互动性,教育资源的共享性等方面,以促进学科建设.     

论乌兰夫关于党领导内蒙古民族区域自治思想--为乌兰夫诞辰一百周年而作

乌兰夫关于党领导内蒙古民族实现区域自治思想主要包括:为什么只有中国共产党才能充当内蒙古民族实现民族区域自治的领导者,中国共产党是怎样领导内蒙古民族实现民族区域自治的,如何保障中国共产党对内蒙古民族实现民族区域自治的领导等内容。     

谈中央对西部大开发的优惠政策与自治权之间的相互协调

中国西部的大部分地区是民族区域自治地方，因此西部大开发主要是对西部民族自治地方的开发。国家在制定西部大开发的优惠政策时应重点考虑西部民族自治地方的具体情况，民族自治地方也应当结合各自的实际，相应制定特殊政策和灵活措施来保证中央政策的贯彻落实。为此，必须重视中央政策和自治权之间的相互协调。目前，针对中央正在制定的优惠政策，民族自治地方应抓紧做好各自相应配套政策的制定工作。其中对中央政策的具体化和适当补充是主要方面，此外在特殊情况下还应当考虑对中央政策的变通问题。其主要方式是依法制定地方特殊政策或单行条例。     

中小学生心理健康与高师生育人能力培养

近年来中小学生心理健康问题日益受到广泛的关注，许多研究和分析大多侧重家庭、社会和学校以及教师的角度，本从高师生即未来教师育人能力对中小学生心理影响的角度，着重探讨高师生育人能力培养的重要性及途径。