化工原理实验数据处理软件的开发

以Microsoft Windows操作系统为开发平台，应用Access数据库和Visual Basic 6．0语言，开发了化工原理实验数据处理软件。该软件可运行在Windows 98及以上的操作系统上，界面友好，输入和修改数据简单，能自动绘制实验曲线，并打印实验结果。     

基于MOOC的高级程序语言设计教学改革探索

针对当前“互联网+高等教育”环境下的高等教育培养方式的现状,高级程序语言设计课程所面临的教学现状和应用现状,分析高级程序语言设计课程进行教学改革的必要性,提出从教学内容、教学模式、考核方式等方面进行改革的措施,利用在线MOOC资源,对高级程序语言设计课程教学方式、考核方式进行合理设计,最终达到教学目标。     

CS1: how will they do? How can we help? A decade of research and practice

ABSTRACT

Background and Context: Computer Science attrition rates (in the western world) are very concerning, with a large number of students failing to progress each year. It is well acknowledged that a significant factor of this attrition, is the students’ difficulty to master the introductory programming module, often referred to as CS1.

Objective: The objective of this article is to describe the evolution of a prediction model named PreSS (Predict Student Success) over a 13-year period (2005–2018).

Method: This article ties together, the PreSS prediction model; pilot studies; a longitudinal, multi-institutional re-validation and replication study; improvements to the model since its inception; and interventions to reduce attrition rates.

Findings: The outcome of this body of work is an end-to-end real-time web-based tool (PreSS#), which can predict student success early in an introductory programming module (CS1), with an accuracy of 71%. This tool is enhanced with interventions that were developed in conjunction with PreSS#, which improved student performance in CS1.

Implications: This work contributes significantly to the computer science education (CSEd) community and the ITiCSE 2015 working group’s call (in particular the second grand challenge), by re-validating and developing further the original PreSS model, 13 years after it was developed, on a modern, disparate, multi-institutional data set.     

一种求非线性整数规划全局最小解的算法

设计了一种求非线性整数规划全局最小解的算法.首先,利用改进的遗传算法快速找到初始的离散局部极小解;其次,把该离散局部极小解作为初始点,用所设计的局部搜索算法极小化填充函数去寻找一个更好的局部极小解,并且通过有限次迭代,最后得到全局最小解.数值实验表明该算法是有效的.     

线性规划双语教学的探索与实践

本文讨论了双语教学的必要性和教学目的,就江汉大学线性规划双语教学实践中存在的问题进行了探讨。     

常模参照性高考录取分数线的预测程序设计

采用常模参照性高考录取分数线预测程序，根据概率统计原理，利用正态分布规律，从公开新闻媒体获得的有限信息，预测当年高考录取分数线的近似值，对这指导考生正确填报高考志愿有十分重要的指导意义。     

有限单元法教学中编程能力的培养

有限单元法是进行数值计算及解决工程问题的重要工具,"有限单元法"课程的教学包括理论教学、程序教学及软件教学。其中,程序教学是培养研究生编程能力及创新能力的重要途径之一。针对当前研究生"有限单元法"课程在程序教学方面存在的问题,分析总结了有限元教学程序的选择原则,建议选择简短完整、与学生的专业方向有关的程序作为有限元教学程序,提出了"以点带面,点面结合"的有限元程序教学模式及具体的教学方法。通过指导学生绘制有限元程序流程图、学习重点子程序的编程、运行并修改有限元程序、小组交流与讨论等方式来组织教学,可以有效激发研究生学习"有限单元法"课程的热情,加深对有限单元法理论知识的理解,提高研究生的编程能力及创新能力。     

任务驱动教学法在网络程序设计课程教学中的应用

该文阐述了任务驱动教学法的内涵、组成环节,必要性,结合教学实例说明了运用任务驱动法的具体教学过程。序设计能力可得到较大提高。分析了在网络程序设计课程教学中引入任务驱动法教学的实践表明任务驱动法可以激发学生的学习兴趣,学生的程     

基于MATLAB编程的圆形波导中能流密度分布图仿真

基于MATLAB语言编程完成了对圆形波导中电磁场能流密度分布图形仿真,给出多种模式的能流密度分布立体图和等高线图仿真,还仿真了多种传播模式并存情况下电磁波能流密度分布图形．这些仿真图形对金属波导中电磁场分布图形仿真计算器的开发有一定指导意义,对全面理解圆形波导中电磁场能流密度分布有一定的教学意义．     

疫情下程序设计语言课程在线学习现状调查与对策

疫情当前,面对计算机基础较为薄弱的文科生,程序设计语言课程如何顺利开展在线教学并保障教学质量,是一个值得探讨的问题。以韩山师范学院3个专业6个文科班的学生为调查对象,运用问卷调查法从个人基本信息、以往在线学习经历、对本门课的在线学习需求3个维度进行数据统计与分析。基于调查结果,提出在文科生程序设计语言课程在线教学中,可通过搭建课程框架、组织针对性的课程资源、采用异步教学方式、积极创设课堂活动、关注学生学习进度5个方面提升教学质量。