首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2996篇
  免费   38篇
  国内免费   30篇
教育   2056篇
科学研究   241篇
各国文化   3篇
体育   355篇
综合类   260篇
文化理论   2篇
信息传播   147篇
  2025年   1篇
  2024年   4篇
  2023年   9篇
  2022年   15篇
  2021年   29篇
  2020年   36篇
  2019年   24篇
  2018年   19篇
  2017年   26篇
  2016年   34篇
  2015年   55篇
  2014年   154篇
  2013年   165篇
  2012年   200篇
  2011年   257篇
  2010年   149篇
  2009年   159篇
  2008年   201篇
  2007年   261篇
  2006年   262篇
  2005年   203篇
  2004年   192篇
  2003年   160篇
  2002年   124篇
  2001年   112篇
  2000年   80篇
  1999年   30篇
  1998年   27篇
  1997年   19篇
  1996年   23篇
  1995年   12篇
  1994年   8篇
  1993年   5篇
  1992年   1篇
  1991年   5篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有3064条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
余暇体育研究的理论框构   总被引:28,自引:0,他引:28  
从余暇体育产生的背景、体育娱乐的内涵和结构,以及与其相适应的观念转变等方面出发,提出了余暇体育研究的理论框架,并对方法论和有关概念作了说明及界定。  相似文献   
32.
阐述了免费开放式服务的理念,并以重庆市少年儿童图书馆为例,总结了免费开放式服务的实践经验,分析了存在的问题,提出了采取的措施。旨在探索少儿图书馆免费开放式服务的有效途径。  相似文献   
33.
ABSTRACT

Background: Schoolchildren’s personality development is considered a central goal of physical education (PE). With regard to the relationship between psychological well-being and global self-esteem over the life course, the promotion of positive self-esteem is an issue of particular significance. Past research revealed that PE taught with an individualized teacher frame of reference (iTFR) and a reflexive teaching style is associated with positive effects on facets of children’s perceived sports competence. However, it remains an open question whether this teaching styles has the potential to promote positive self-esteem.

Purpose: The present study investigated whether a five-month teacher training, aimed to enhance the teachers’ iTFR and their reflexive teaching style in PE, has a positive effect on students’ perceived sports competence and their global self-esteem. To analyse the implementation quality, changes in students’ perceived iTFR and perceived reflexive teaching style were investigated.

Method: A total of 21 teachers were assigned to either an intervention group (n?=?13), receiving the five-month teacher training, or a control group (n?=?8) consisting of regular teaching without teacher training. The teacher training encompassed five three-hour consecutive sessions during which the teachers acquired theoretical and practical knowledge about the promotion of competence perceptions in PE with a reflexive teaching style and an iTFR. Between the sessions, the teachers were instructed to implement an iTFR and a reflexive teaching style into their own PE classes. To evaluate the effects of the teacher training, their students’ (N?=?315, 53.7% girls, Mage?=?13.2 y, SDage?=?1.3 y) perceived teaching style (iTFR and reflexive teaching), perceived sports competence and global self-esteem were measured with paper-pencil questionnaires at three measurement points (pre, post and follow-up).

Findings: Linear mixed effect models showed that students of the intervention group reported an increase in their teachers’ reflexive teaching style, but there were no changes with regard to iTFR. With regard to students’ perceived sports competence and global self-esteem, there were significant interaction effects between time and group over a period of eight months (from pre-test to follow-up), indicating positive effects on these self-concept dimensions due to the teacher training.

Conclusion: The present study indicates that a long-term teacher training supports PE teachers to implement teaching styles with the aim to promote students’ self-concept. Furthermore, the findings lead to the assumption that a more pronounced iTFR in combination with an enhanced reflexive teaching style has the potential to positively influence schoolchildren’s perceived sports competence and global self-esteem.  相似文献   
34.
周颖 《科教文汇》2013,(10):90-90,107
"强柱弱梁"是确保大震不倒的一项重要设计原则,是一种理想的抗震屈服体制,但真正实现起来却有一定难度。本文介绍了现阶段规范中规定的保证"强柱弱梁"的方法,分析了影响框架结构影响"强柱弱梁"的因素,并给出了相应的解决方法。  相似文献   
35.
当前沿海开放城市的社区教育构架研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以社会主义市场经济的发展和近年来经济建设的巨大成就为背景,立足于沿海社区教育发展现实,着眼于近期和将来一段时间社区教育发展趋势,对未来社区教育系统构架和学制系统进行研究,力图揭示未来社区教育构架模型。  相似文献   
36.
上世纪初发现自由基反应,其特点有三引发、传递和终止;分为单分子和双分子反应.共振杂化体越多的自由基越稳定,对自由基稳定有利的空间构型其反应易进行,溶剂化作用、氢键的形成、过渡态活化能等对自由基反应都有影响.  相似文献   
37.
致力于探究在自由企业经济的体系下,人力资源市场所展现的特征,并利用人力资源营销理论对当前企业的人力资源营销创新模式进行划分,据此提出企业内、外部人力资源营销管理的相关策略建议。  相似文献   
38.
2003年肯尼亚出台了新一轮免费初等教育政策,但在政策执行过程中面临教学设施、教材供应、教师资源的严重不足以及学生辍学等问题.综观这一政策,发现在决策之前缺乏深入细致的现状分析,缺乏基础广泛的讨论和协商,也缺乏政策实施的具体设计;政策执行策略上有待改善的还很多;政策本身意义重大,但执行前景则取决于经济发展、政府管理和国内外支持水平等因素.  相似文献   
39.
浅谈散打比赛中主动权的控制   总被引:1,自引:0,他引:1  
散打比赛中的主动权控制是指运动员认识和掌握散打比赛取胜的规律,在散打比赛中取得攻防自主权。散打比赛中主动权的控制对取得比赛的胜利至关重要。  相似文献   
40.
急性耐力游泳与静电场对大鼠自由基水平的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
马东晓 《体育学刊》2002,9(5):52-53
分析了0.3、0.6、0.8、1.0、1.2kV/cm静电场作用对应激耐力游泳大鼠血液自由基水平的影响。结果:一次急性耐力性游泳训练,并经适宜的静电场处理,可加速大鼠体内自由基的消除,提高体内抗自由基酶类活性,对加速疲劳机体的恢复具有积极的作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号