基于报刊体制改革的地方高校学报发展研究

通过分析报刊体制改革对高校学报发展提出的新思路和新要求,结合地方高校实际情况,探讨当今地方高校学报的发展途径和方法。     

简论我国新闻人才观的变迁

“通才办报”、“史家办报”、“政治家办报”是中国新闻人才观中最具代表性的理论。这三种理论的侧重点虽各有不同,但相互之间却有着一定的联系。它们对于培养当时的新闻从业者发挥了各自的作用,对今天的新闻工作仍然有指导和借鉴意义。     

从“暴力美学”视域审视武术散打运动

从“暴力美学”视角对武术散打进行审视与分析,在社会的现代化发展中,武术徒手格斗形式运动项目中的散打与暴力美学的结合表达了当前社会人们对格斗竞技类项目的态度与观点。散打运动中体现着暴力美学,外在展现的暴力动作实际上是内心世界的写照,同时也是观众内心情感的寄托宣泄。如今的社会,散打运动的独特魅力吸引着更多的人来认识它,攻防技击的本质是散打运动发展的基石,也是对它的准确定位。     

强磁场下液态金属在竖直平板外的自由对流换热

托克马克装置中面向等离子体部件在不同的位置存在很大的温差,导致面向等离子体部件表面液态金属产生自由对流。以此为背景,实验研究液态金属受横向磁场影响下竖直壁面上的自由对流换热规律。实验采用K型热电偶测量环境与壁面两侧的温度,利用多普勒超声波测速仪测量壁面上的液态金属速度,分析不同磁场强度和加热热流密度条件对竖直平板外表面的流动与换热影响规律。研究表明：竖直平板的局部换热系数与特征长度成反比,即距加热平板起始段越远换热越弱,同时增强加热功率使表面换热系数增加。在强磁场条件下,壁面边界层的流动与换热均普遍被抑制;但是在弱磁场下,增加磁场会强化平板表面的自由对流与换热,根据实验结果发现该转折点出现在磁相互作用数为1~4的范围。     

浅谈网络环境下公共图书馆报刊的开发利用

从分析网络环境下报刊工作特点出发,结合本馆实际,阐述了公共图书馆在强化服务意识、完善传统服务、拓宽服务新领域、开发利用报刊信息资源的多元化服务问题。     

海南对外贸易格局演化及其与国内省区市的经济关联

自由经济区是世界各国促进就业、驱动制度创新、推动经济社会发展的重要平台.海南自由贸易港作为中国对外开放水平最高的自由经济区,对中国推进"一带一路"建设、形成国内国际双循环相互促进的新发展格局具有重要意义.本文从海南贸易联系出发,采用RCA指数、区域间投入产出模型等方法,对海南的对外贸易格局演化及其与国内各省区市的经济关...     

论自由贸易区对发展中国家FDI拉动效应的差异——从经济地理条件角度对东盟国家与墨西哥的比较

自由贸易区对成员国FDI产生拉动效应的起点是其共同政策与制度能改变成员国经济地理条件,从而打破跨国公司的原有优势格局、优化成员国投资环境。自由贸易区对发展中国家FDI的拉动效应是有差异的,北美自由贸易区和东盟自由贸易区具有不同的成员国组成状况,并分别实践了两种不同内涵的自由贸易区制度安排,因而对东盟国家和墨西哥的FDI产生了两种不同的效果。据此可以推断,针对性地选择自由贸易区合作对象国,设置一系列健全并卓有成效的共同政策与制度是增强自由贸易区FDI效应的前提与基础;而保持自身宏观经济稳定和综合性国际投资环境比较优势则是自由贸易区成员国在区域引资竞争中赢得更多机会的关键。     

免费能成为垄断平台的长期均衡策略吗？

在平台经济的发展中,“免费”已成为诸多平台企业常见的定价策略。本文将用户异质性偏好和产品质量差异引入到双边市场理论,探讨了平台长期对部分用户免费的可能性。研究发现：对于单边的垄断平台而言,用户间异质性的边际网络效应是平台实施长期免费策略的必要条件;在引入广告商或者平台竞争后,即使用户间获得的边际网络效应无差异,免费依然可能成为平台的均衡策略;随着边际网络效应的增强或产品间的质量差异扩大,对部分用户免费也更有可能成为平台的长期均衡策略。本文为平台定价策略和平台反垄断政策的制定提供有益借鉴。     

免费师范生生物学实验教学能力培养模式研究

文章总结了华中师范大学生命科学学院3年来对免费师范生生物学实验教学能力培养的教学实践经验,提出以"引导→体验(模拟教学实践和参与教学实践)→反思"为主线的"引导—体验"式生物学实验教学能力培养模式,对华中师范大学师范生的生物学实验教学能力进行具有时空观的连贯培养。文章详细阐述了该模式的具体流程和对应的评价体系,以期对实验性学科的师范生实验教学能力培养提供参考。     

¡No lucro! … from protest catch cry to presidential policy: is this the beginning of the end of the Chilean neoliberal model of education?

This paper surveys the delivery of school education in Chile over the last half-century. It focuses on evidence provided by recent academic studies on the impact of neoliberal education policies introduced by the military regime in the 1980s, and continued by successive democratic governments. It offers insights into recent popular critiques of the neoliberal model, as reported in the Chilean press, and reflected by significant popular support for student protest movements demanding the end of for-profit schools, and the revitalisation of the public school system – encapsulated in the protesters’ catch cry of ¡No lucro! It considers possible consequences of the adoption, as policy, of that catch cry, by the recently elected Bachelet government.