“皮格马利翁效应”在“对抗式”教学法中的价值实现

面对十几年政策性扩招带来的大学生"数量上去""质量下滑"的现状,"对抗式"教学法困境重重。笔者将以皮格马利翁效应在我国的发展现状及"对抗式"教学法的困境为切入点,从当今大学生的思维特征和学习动机出发,从"以教师为主导,建立新型的师生关系"和"以学生为主体,营造良好的学习氛围"两个方面论证"皮格马利翁效应"在"对抗式"教学法中的价值实现。     

论计划写作的误区及解决策略

通常,计划写作过程中文种、结构形式、表达、写作行为四方面存在误区,应采取相应的对策来解决:理清文种外延,注重方案与安排相结合的计划写作;正文部分按"目的+目标+措施"内容模块展开;语义上区分清楚目的与目标的混淆,用行文层次序码标清措施与目标的关系;端正认识,预留足够的时间准备与写作。     

科技期刊科普功能的实践与拓展 ——以《湿地科学与管理》为例

科技期刊应承担普及科学知识的社会责任,利用行业优势开展科普教育工作,实现广泛的社会效益。以《湿地科学与管理》为例,阐述科技期刊在科普舆论导向、普及湿地知识、突发事件的应急科普等方面的实践,并就科技期刊编辑如何做好科普工作提出了相关建议。     

LibGuides学科服务平台建设现状比较分析——以中国10所大学图书馆为例

LibGuides是一个专为图书馆设计的内容管理与知识共享系统,主要应用于构建学科服务平台。通过调研中国10所大学图书馆LibGuides学科服务平台的现状,立足平台的开放性、互动性和用户接受度分析LibGuides学科服务平台服务功能,并提出完善国内大学图书馆LibGuides学科服务平台服务功能的建议。     

从图书馆讲座活动再认识公共图书馆社会教育功能——以新疆图书馆为例

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

信息共享空间理念下图书馆面向企业延伸服务的平台设计与实现

延伸服务是21世纪高校图书馆服务创新的趋势之一。文章将信息共享空间理念融入到高校图书馆延伸服务中,使服务内涵得到了极大拓展,在信息资源、网络技术、硬件设备和图书馆员的支持下,利用物理空间、虚拟空间和用户空间作为信息共享空间的三维坐标,构建了高校图书馆面向企业用户延伸服务平台,丰富了高校图书馆延伸服务内容。     

试论公共图书馆的育人核心作用

文章论述了"育人"作为公共图书馆核心作用的基本理由,强调只有在"育人"上发挥作用,产生实际效果,才能实现公共图书馆存在的根本目的,才能说真正参与了推动社会变革和科学进步的历史进程,并以中国古今案例论证上述观点。文章还初步探讨了公共图书馆的开放性与"育人"的关系、公共图书馆"育人"与学校"育人"的差异,以及如何发挥"育人"这一核心作用的基本途径等有关问题。     

微信服务在图书馆应用中的探讨

近年来,随着互联网的发展,微信用户逐年上升,微信作为一种聊天工具,被各行各业的用户所利用,已经被广大群众熟知。然而,微信在图书馆中的应用目前并不广泛。本文主要对微信在图书馆中的应用可行性、功能以及应用范围进行分析,并指出微信在图书馆领域的应用价值、功能及应用的方式,分析微信服务在图书馆领域应用发展的趋势。     

从“赠书回馈”活动实践论高校图书馆教育职能的实现简

高校图书馆图书捐赠的目的不应局限于丰富馆藏。实践证明,赠书回馈活动能彰显资源共享和低碳环保理念,提高学生的资源利用能力,培养学生积极的心理体验,对增强校友感情有一定的促进作用。赠书回馈是新时代条件下高校图书馆实现其教育职能的有效方式。     

教师学习的学校管理

教师学习是教师发展的重要途径,如何通过学校管理促进教师学习成为学校管理者所必须面对的问题。教师学习的学校管理具有挖掘功能、引导功能和沟通功能,因此,应采取积极措施,以推动学校管理功能的实现和对教师学习的有序管理。