石家庄市“城中村”改造中村落文化的保护

“城中村”文化是历史的记录．是“城中村”村民的精神寄托,但现有的“城中村”改造模式都忽视了村落文化的保护。为此,应加强对村落文化的保护：针对物质文化遗存,在全面普查“城中村”历史文物的基础上,制订划分“城中村”历史文物价值的标准,参照专家的建议制订规划并实施;针对非物质文化遗存,在普查的基础上做好传承和宣传工作;此外,还可通过编纂村志、保存文字图像资料等方式减少村落文化的遗失。     

中小学生参与民族传统体育的现状与对策研究

民族传统体育是中华民族传统文化的瑰宝,在我国人民日常生活中具有十分重要的作用.中小学生处于强身健体和塑造思想品德的关键时期,对中小学生参与民族传统体育的现状对策进行研究,结合现在学校教学的实际情况,提出合理化建议,有利于民族传统体育在中小学生中进一步推广,弘扬中国的传统文化.     

甘氨酸和水（1：1）氢键相互作用的理论研究

用5种DFT方法、MP2和HF方法,对甘氨酸和一个水分予之间的相互作用进行了研究,找到了4种稳定结构,均为环状双氢键结构;计算了4种结构的最优化几何参数和结合能,并对结合能进行了基组叠加误差（BSSE）校正．报道了红外光谱、红外强度和振动频率位移．用自洽反应场模型在6—311＋＋g（d,p）基组水平上研究了溶剂效应的影响,结果表明溶剂的极性对络合物的结构以及相对稳定性都有很大影响．     

新农村教育改革的三大问题探析

建设社会主义新农村,就要创建与之适应的新农村教育,就难以回避新农村教育改革的三大问题。功能“定位”,是新农村教育改革必须解决的首要问题;结构“调整”问题,是新农村教育改革的核心问题;个性“演化”,是新农村教育改革的根本问题。     

@MIT research centre at Delft University of Technology： A bridge between research, education, society and profession

In 2006, we launched the @MIT Research Centre （Modification, Intervention Transformation） at the Faculty of Architecture at Delft University of Technology. @MIT was founded to respond to the need for an integrated, multi-disciplinary approach to the transformation of the built environment. @MIT aims to bring momentum to the renewal of education and research, and sees improved relations between the scientific and the professional community as a key step in this process. The @MIT research programme stands at the epicentre of the current debate on continuity and change in architecture and construction. The conservation and transformation of existing objects is becoming more and more of a necessity, with social, economic and cultural implications. @MIT builds the bridge successfully between the profession, the society, education and research.     

翻译的异质性及其在中国的研究状况

韦努蒂的异化翻译理论的主要观点是认为应保留外国文本的“异”,抑制民族中心主义对原文的篡改,突出译者的地位和创造性。翻译的异质性根源于语言的异质性,对翻译异质性的探讨实际上就是在研究翻译的本质。中国学者从不同角度提出自己的看法,极大地拓宽了翻译的研究范围,丰富了翻译理论研究的成果,同时也表明翻译的异质性研究在翻译理论研究中的核心地位和实际应用价值。     

功能语法语篇分析在英语语篇教学中的应用

语篇的理解是一个语言与思维相互作用的复杂过程。在语篇的理解中,功能语法的语篇分析理论无疑给我们提供了有益的启发。本文从功能语法的语篇分析理论出发着重探讨该理论在语篇理解中的运用,以帮助语言学习者提高其语篇理解力。     

非齐次线性方程组通解的一种简便求法

给出一种只需用矩阵的初等行变换求非齐次线性方程组的通解的一种简便方法。     

逆矩阵的判定方法

判定矩阵是否可逆对矩阵的运算起着至关重要的作用。判定逆矩阵可用定义法、行列式法、初等变换法、初等矩务法、对角矩阵法、行列式性质法、线性方程组法、向量组的秩法等.     

课程文化转型及其机制探析

课程整体转型性变革内在地蕴涵着课程文化的转型.课程文化转型是课程文化危机深化的产物,意味着一种课程文化模式向另一种课程文化模式的根本转换,体现出历史制约性和主体选择性的统一、断裂性和延续性的统一及整体性与渐进性的统一.课程文化转型的动力机制在于课程文化所包含的超越性与自在性的矛盾,它是通过课程的自在丈化与自觉文化之间的互动来实现的.而由于课程文化超越性的"先天"不足,提升课程文化自觉成为一个既蕴涵深切理论关怀、又富有强烈实践意图的命题.课程文化自觉既是课程文化转型的深刻基础,是实现转型的动力,又是转型实现的标志,甚至是转型自身.